20xx秋冀教版数学二年级上册第三单元第2节5的乘法口诀教学建议

教师出示一组有规律的排列：○□ △ ○□ △ ○□ △ 谈话：老师把 3 个 ○ 、 3 个 □ 、3 个 △ 摆成了一排，同学们看一看，有没有规律。 什么规律。 直观引入，回忆旧知，吸引学生的注意力，激发学生的学习积极性，培养学生的兴趣。 探 索 与 学生动手摆图片 让学生用自己准备好的○□ △ 各三张在课桌上有规律地摆成一排。 给学生充分 的时间和空间，让学生自己

的特点。 引导学生将实验结果记录在教材中的方框内，帮助学生理解热传递三种主要方式之一的热传导的含义，对于“热传导”这一概念，教师可以根据学生的接受能力选择是否介绍。 5．实践运用。 组织学生讨论，指导学生举出生活中更多的热传导的现象。 活动二： 1． 引导学生提出问题。 教师出示几种炊具或炊具的图片或课件，如铝锅、不锈钢勺子、不锈钢铲子等，让学生观察它们各是用什么材料做成的

轮廓线，初步了解各大洲轮廓线的特点，为引出板块运动说作铺垫。 出七大洲，了解各大洲轮廓线的特点。 拼 图 活 动 通过观察 、拼图，启发学生思考：远古时代地球的大陆可能是什么样的。 教师把德国科学家魏格纳有关地理发现的故事讲给学生听。 引导学生认识观察、思考、推测等思维方法在地质发现中的重要作用。 最后要引导学生懂得，魏格纳关于大陆板块运动的想法只是一种猜测。 讨论交流

说每个同伴看到的是大象的哪个部位，并用语言描述看到的大象是什么样的。 提出兔博士的问题，让学生观察情景图并判断。 ◆拍照片 让学生仔细观察情景图，说一说图中有什么，小猴、小兔分别在什么位置给小房子拍照。 然后让学生说一说小猴、小兔能拍到小房子的什么部分，想象一下，并试着描述所拍的照片的样子

方红 》剧照 音乐舞史诗 《 万水千山 》 剧照 政策：文化专制主义 “八亿人民八部戏” 革命现代京剧 《 红灯记 》 、 《 智取威虎山 》 、 《 沙家浜 》 、 《 海港 》《 龙江颂 》 和 《 杜鹃山 》 ，革命现代芭蕾舞剧 《 红色娘子军 》 和 《 白毛女 》。 二、灾难（ 1966—1976，文革期间） 作品 (后果 )：百花凋零 文革时期被污蔑为“大毒草”的 《 早春二月 》

49年 1月 52万余人 华北地区 民工 543万人 担架 大小车 88万辆 牲畜 船只 8500只 筹粮 挑子 人民群众的支持是战争胜利的保证 《 用小车推出来的淮海战役 》 人民解放军占领南京 一九四九年四月 钟山风雨起仓黄， 百万雄师过大江。 虎踞龙盘今胜昔，天翻地覆慨而慷。 宜将剩勇追 穷寇 ，不可沽名