20xx秋冀教版数学二年级上册11从不同位置观察物体教学建议内容摘要：
说每个同伴看到的是大象的哪个部位，并用语言描述看到的大象是什么样的。 提出兔博士的问题，让学生观察情景图并判断。 ◆拍照片 让学生仔细观察情景图，说一说图中有什么，小猴、小兔分别在什么位置给小房子拍照。 然后让学生说一说小猴、小兔能拍到小房子的什么部分，想象一下，并试着描述所拍的照片的样子。阅读剩余 0%
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