20xx秋人音版音乐三年级上册第8课丰收教案内容摘要:
时注意歌曲的情绪。 简单介绍 管弦乐及其历史。 管弦乐系指除协奏曲、交响乐之外的由管弦乐队演奏的其他类型的作品。 管弦乐队通常由弦乐、木管、铜管、打击乐等不同乐器组合而成。 有时因创作意图和演出条件的不同,可对乐队编制适当调整,或加用钢琴、竖琴、钢片琴等。 我国的管弦乐队为增强作品的民族风格或地方色彩而加入一些民族乐器,亦属常见。20xx秋人音版音乐三年级上册第8课丰收教案
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给你印象最深刻的歌词。 轻声跟琴学唱歌曲。 师:让我们来学唱这首歌,近距离的感受一下歌曲里到底潜藏着什么秘密。 师弹奏钢琴: ( 1)用字母 wu模唱歌曲; ( 2)跟琴轻声学唱歌曲。 授以歌唱的一些基本方法(气声唱法,高音的唱法,最后一句 ,休止符)。 解决难点句,指导高音的唱法。 完整而深情的演唱歌曲。 为歌曲创编舞蹈(融汇手语与舞蹈),动员学生全体参与,并边歌边舞
介绍歌曲《茉莉花》。 师:同学们,其实早在明代的时候就有了《茉莉花》这首歌,不过那个时候歌名不叫《茉莉花》,而是叫做“鲜花调”,它源自于南京,是一首地地道道的南京小调。 学唱旋律。 ( 1)教师钢琴伴奏,学生轻声随琴用 lu哼唱旋律。 ( 2)视唱曲 谱。 ( 3)边视唱边用手划出歌曲的旋律线(上下起伏)。 三、艺术表现 全班跟随《茉莉花》伴奏有感情地演唱歌曲。 小组讨论:歌
重大节日等有关的视频,学生谈认识的感受,教师总结:彝族是人口较多的少数民族,主要居住在四川、云南、广西、贵州等地。 彝族人能歌善舞,并且在他们盛大的节日 —— 火把节中会围成圆圈,唱歌、跳舞、弹琴。 再次完整聆听具体感受各部分情绪 播放音乐,提出要求:随音乐的快慢拍击节奏 ,记住所拍击的节奏速度发生了哪些变化,感受各部分的不同情绪,可以对所听到的乐器进行模仿。 模唱主题旋律 (
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最动听的一首。 四 、聆听歌曲。 师: 大家注意听歌曲的速度和情绪。 五 、学唱歌曲。 师:现在我们 来形容一下歌曲的速度。 是快速、中速还是慢速。 这些有什么区别呢。 师: 我们来用不同的速度感受一下。 师: 大家发现其中的区别和奥妙了吧。 师:那我们带着愉快的心情来 演唱 一次。 师: 让我们带着感情再来演唱一遍歌曲。 齐唱歌曲。 六、歌曲分 析和处理。 师: 歌曲