20xx秋人美版美术五上第13课拼贴添画内容摘要:
,激发兴趣 欣赏几幅作品:点彩派画家的代表作品、剪纸作品(撕纸作品)、彩纸撕贴画。 你觉得这些作品和绘画作品相比有什么不同的特点。 以小组为单位交流、讨论“我发现”。 仔细观察这几幅作品在技法上有什么不同。 风格上有什么不同。 你更喜欢那幅画。 组织学生汇报。 出示课题。 二、自己动手,尝试体验 传授方法,师生互动 撕:(边撕边示范边讲解)先把纸张撕成小块面,双手捏住纸片,。20xx秋人美版美术五上第13课拼贴添画
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做好上课准备。 二、导入新课。 同学们,有位南方的朋友要来我家做客。 他特别向尝尝我们家乡的风味小吃, 不知道该拿什么招 待他好。 同学们够热情的,这些很多都是我们家乡的有名的小吃。 出示课题:家乡的小吃 学生回答:猫耳朵、太谷饼、莜面考姥姥、刀削面、头脑、拨鱼 儿„„ 三、探究学习。 ,你知道的有哪些。 (出示课件) 你还知道哪些风味小吃。 同桌相互说一说。 有关于它的的故事吗。
5三羊开泰 (词 )这个看看谁能想到这个图案是怎样的。 (出示图案)这里有个典故。 在古代,祥也写成羊,所以羊也就象征着吉祥,三羊开泰寓意着祈盼新年伊始能够兴旺发达。 同样的祝愿也可以由不同的图案来表现。 如《龙凤呈祥》、《鸳鸯戏水》这些我们常见的纹样都是祝福新婚美满幸福的。 《松鹤延年》、《五福捧寿》都是祝寿的。 三 1欣赏了这么多有美好寓意的吉祥纹样,相信同学们在生活中
我们就来认识四位大师。 师:认识了四位大师,我们再 来看看 他们 是 怎样表现四季的。 师:不同的画家用不同的形式表现了不同的季节,认真观察看看 画面的季节 都 用了什么色彩。 你看到这 幅作品 有什么感受。 (春、夏、秋、冬) 选择其中你最喜欢的一幅,与小组的同学说说你的想法。 汇报交流 ( 1 ) 这四幅作品你最喜欢哪一幅。 说一说你有什么感受。 ( 2) 请你猜一猜老师描写的哪一幅。
我为初一( 6) 班做了什么。 1. 认真做好值日工作 (无论卫生区还是教室 ); 2. 最后走会关门、窗; 3. 出黑板报; 4. 做好操; 5. 提教学和班集体的意见; 6. 为班活动付出实际行动; 7. 积极配合班干部的工作;做好本职工作; 8. 配合好老师上课;遵守课堂纪律; 9. 地上有纸或粉笔就帮忙捡起来; ; 上课铃响后不讲话 ; ;带队;带操; ; ;按时按量交作业;不抄袭。
1 、爸爸错怪了小红,小红觉得很委屈。 2 、小明被老师批评,他几天都闷闷不乐的。 3 、小刚不小心弄坏了小英心爱的钢笔,小英大发脾气。 4 、小冬数学考试才考了 65 分,他伤心得哭了起来。 ,大家都瞧不起他,经常欺负他。 同学经常很自私,因此大家都不与他交朋友了,他觉得很孤单,总觉得没有人喜欢自己。 在生活中,快乐并不是时时在你身边,难过时你想用什么办法消除烦恼呢。 我有以下的好方法解决烦恼
动、衷 心地欣赏人类那不间断的伟大劳动所产生的美好果实的人 —— 高尔基 理想的书籍,是智慧的钥匙 —— 列夫 托尔斯泰 阅读使人充实;会谈使人敏捷;写作与笔记使 人精确。 史鉴使人明智;诗歌使人巧慧;博物使人深沉; 伦理使人庄重; 在现代,雷锋把有限的生命投入到无限的为人民服务中去,人民的好卫士 —— 任长霞同志执法为民保平安。 同学们,作为二十一世纪的学生,作为社会主义建设的接班人