20xx秋人教版语文八上第15课说屏内容摘要：
3）设置：需因地制宜，在与整体的相称、安放的位置与作用、曲屏的折度、视线的远近 诸方面，均要做到得体才是。 一言以蔽之，屏风的功用与设置全在一个“巧”字。 明确：（ 1）全文可以分为三部分。 第一部分为第 1 段，引出说明对象，点出屏风的特点：“似隔非隔，在空间上起着神秘作用”“功能与美感相 结合”。 第二部分为第 2 段到第 4 段，分别介绍屏风的作用、屏风的种类以及屏风在建筑美学上应起的作用。 第三部分为最后一段，总结全文，再次强调屏风的作用，点明写作意图。 文中用了哪些说明方法。 下定义、分类别、举例子、引用 讨论本文使用了什么说明顺序。 逻辑顺序 文中作者对屏的感情是怎样的。 请找出具体句子 抓住以下关键语句把握：“富有诗意”、“心生向往之情、“更觉得它实在微妙”。 把“屏”看作是一个富有诗意的名词，表露了作者对屏风的情有独钟；受古诗词和古画的感染和影响，作者从小 就对屏风产生了喜爱和向往之情；后来在实际接触和研究工作中，对屏风的认识更深，也就“更觉得它实在微妙”。 作者对屏风的感情逐步加深。 此外，还有不少地方也流露出作者对屏风的赞赏之情。 四、品味赏析 拓展延伸 把握文章独特的行文特点，感受文章浓浓的诗意和韵味 过渡：屏风在我们的生活中已经不多见了，可是读了文章或许你也喜欢上屏风了， 这是为什么呢 ?因为作者引用了不少古诗 ,使说明语言生动有趣，同学们大声朗读课文 (配古筝乐曲朗读 ) 1 、找出你最喜欢的句子，并尝试理解这些诗句，说说为什么喜 欢 ?然后有感情地读一读。 全班讨论明确： “银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。 ” “锦屏人忒看得这。阅读剩余 0%
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