20xx河大版信息技术四下第4课多彩的世界word教学设计内容摘要：
考验大家了，愿意接受考验吗。 自主练习，填充颜色 学生在计算机上操作，尝试为“小鸟”涂色。 学生开始操作，教师巡视。 自学之后，学生汇报，教师小结。 不封闭图形的涂色方法 学生在计算机上操作，尝试为“苹果树”涂色。 （ 1）学生发现问题：为苹果树干涂色时颜色会充 满整个背景。 引导学生自学课本第 15 页百宝箱，尝试为“不封闭图形”涂色。 （ 2）学生为苹果涂色时发现问题，其中一个苹果 通过演示教学让学生对今天所学习的工具有一个表象认识，为下一步自主探究做铺垫。 把学习的主动权交给学生，让学生主动参与学习，自由发挥，既给同 涂色时整个树冠会都被涂色。 引导学生尝试讨论解决问题，引入“放大镜”的使用。 将图片放大后修改再涂色。 合作探究，追求完美（ 自定义颜色的填充） （ 1） （出示图画）这幅图片用到了很多。阅读剩余 0%
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