20xx河大版信息技术五上第10课文件的移动和删除内容摘要:
它到正确的地方。 而不单单是复制文件。 2. 方法步骤: ( 1)选中要移动的文件。 ( 2)单击编辑菜单中的“剪切”选项。 ( 3)打开目的文件夹后,单击编辑中的粘贴选项。 3. 剪切后的文件原来的位置就不再存在了。 因为它 选中文件或者文件夹后,敲击键盘上的 Delete 键,弹出确认删除对话框。 单击 “是 ”按钮就可以把选中的文件或者文件夹删除。 移动到了新的位置。 4.。20xx河大版信息技术五上第10课文件的移动和删除
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径及表示方法” 活动三: 练习 引导学生练习: 请你观察下面的路径:春游 .bmp 这个文件如何在电脑上找到它。 请你操作示范D:\42 班 \罗斯鹏 \图片 \打字游戏 .swf 补充讲解 学生活动 : 一名学生操作示范,检验自己的操作是否对。 说明: 巩固理解“路径及表示方法”。 活动四: 学习新知 — 窗口显示文件的路径 教师: 提问:如何在窗口的地址栏中显示文件的路径呢。 讲解并操作演示
期视点” 要使选 定的对象能够链接到文档中的某一位置,首先要在链接的目标位置插入书签。 书签是文档中被标记的位置或被标记的选中文本的提示文字 2、做做看 插入书签 出示学习方法: a、定位光标 b、插入书签。 点击“插入” “书签”,弹出对话框,( 132) 学生发表看法: 整齐、美观 用学生所熟悉的生活体验来做教学素材,力求符合学生心理特点。 开放性的任务设计,让学生学有兴趣,学有深度
怎样分。 (指名学生到黑板前画一画,教师标出相关尺寸。 ) 现在把这个图形分成了一个三角形和一个正方形,它的面积怎样计算。 (学生看教科书第 90 页上的例题,把书上的算式填完整。 ) 小结:在实际生活中我们见到的物体表面,有很多图形是由我们已经学过的正方形、长方形、平行四边形、三角形或梯形组合而成的。 计算 这些图形的面积,一般是先把它们分成已学过的简单图形,分别计算出各个
f 右 = 4n+ 14Δt = (50n+ ) Hz, f 左 = 4n+ 34Δt = (50n+ ) Hz 令 n取不同的值可得 A、 B、 D 选项正确 . 答案 ABD 规律总结 v= xt= λf= λT的应用和对波形图的时间和空间周期性的理解两个方面 . 2. 在未明确传播方向时要注意讨论传播双向性 . 1. 如图 2 所示 , 实线是一列简谐横波在某一时刻的图像 , 经过 t=
t= Δt′1- v2c2= s,解得 Δt′ = s,即从飞船上的时钟来看,还有 s的时间允许它离开原来的航线 . 答案 (1) (2) s 三、质速关系和质能关系 1. 质速关系 物体的质量会随物体的速度的增大而增加 , 物体以速度 v 运动时的质量 m 与静止时的质量m0之间的关系 m= m01- vc2. (1)v≪ c时 , (vc)2= 0 此时有 m= m0, 也就是说 :
= g地g月t= 6 h. 地面上的实际时间为 6 h. 要使其与在地面上时走得一样准应使 T= T0, 即 l地g地= l月g月, l 月 = g月g地l 地 = 16l 地 . 应将摆长调到原来的 16. 答案 6 h 将摆长调到原来的 16 技巧点拨 对同一摆钟,无论摆钟的周期如何变化,钟面显示相同的时间,摆的振动次数 N相等 . 欢迎到网站免费下载出题助手( word 文档管理软件)