北师大版物理九年级111认识电路课件1内容摘要:
蓄电池充电 :电能 → 化学能 干电池 铅酸蓄电池 图 1 图 2 图 3 处处连通的电路 叫通路。 某处断开的电路 叫断路。 二、通路、断路、短路: 图 4 图 5 用导线把电源的正负两极直接连接,不经过任何用电器叫电源短路或全部短路。 这种情况下电路中的电流很大,易烧毁电源。 要绝对避免电源短路现象的发生。 用导线把用电器的两端直接连接,不经过这个用电器,但仍经过其它的用电器 叫这个用电器短路或部分短路。 三、电路图 用规定的符号表示电路中的元件 ,把这些符号用代表导线的线段连接起来 ,就可以表示由实物组成的电路 ,这种图就叫做电路图 .。北师大版物理九年级111认识电路课件1
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15Ω I1 = I2 = I串 U1 + U2 = U串 I1R1+I2R2=I串 R串 R1+ R2= R串 结论:串联电路的等效电阻,等于各串联电阻之和。 串联电路的等效电阻比其中任何一个电阻都大。 M N 电阻串联的学习解决了用几个小电阻去替代一个大电阻的问题 . 能不能用几个大电阻去替代一个小电阻。 思考 导体的电阻与横截面积有关,在长度、材料一定的情况下
为 ,它们两端的电压之比为 ,电流通过甲乙两个用电器做功之比为 ;若将甲乙两个用电器并联 在同一电路中,通过它们的电流之比为 ,它们两端的电压之比为 ,电流通过甲乙两个用电器做功之比为 ; 设置该题的目的: 一是复习串并联电路电流、电压的特点 二是总结串并联电路电功的特点。 结论: ( 1)在串联电路中,电流通过每个用电器做的功与用电器的电阻成正比。 即 W1:W2=R1: R2 (
放在传送带 A端,小物体沿传送带方向速度为零,但传送带的运动速率为 v= 10 m/s,二者速率不相同,它们之间必然存在相对运动.传送带对小物体有沿传送带斜向下的滑动摩擦力作用,小物体的受力情况如图所示. 设小物体的加速度为 a1,则由牛顿第二定律有 mgsin θ + f1= ma1① N= mgcos θ ② f1= μN ③ 联立 ①②③ 式并代入数据解得 a1= 10 m/s2
排气冲程 吸气冲程 空气 进气门打开,排气门关闭。 活塞由上端向下端运动,将空气吸进气缸。 压缩冲程 进气门和排气门都关闭,活塞向上运动,活塞把空气压缩得很小,空气的压强更大,温度更高。 在压缩冲程末,缸内空气温度已超过柴油的着火点。 做功冲程 在压缩冲程末,从喷油嘴喷出的雾状柴油遇到热空气立即猛烈燃烧,产生高温高压的燃气,推动活塞向下运动,并通过连杆带动曲轴转动。 排气冲程 燃烧后的废气
验结论: 结论一:质量相同的不同物质,吸收 相同的热量,升高的温度不同。 某种物质温度升高(或降低)所吸收(或放出)的热量与物质的质量和温度变化量乘积的比,叫做这种物质的比热容。 比热容的概念: C = tmQ比热容是反映 物质吸热或放热能力大小的物理量,是物质的一种属性,只与物质的种类与状态有关。 在国际单位制中,其单位是: J/(kgK),读作:焦每千克开。 比热容的单位: 常用单位是:
把握物体吸收相同的热量。 信息快递 如果加热方法完全相同,就可以认为单位时间内物质吸收的热量相同 你打算用哪种方法验证猜想。 方法一: 在加热时间(吸收热量)相同的情况下,观察物体升高的温度是否相同。 方法二: 观察物体升高相同的温度所需要的时间(吸收热量)是否相同。 两种方法在实验效果上是一致的。 我们选择“ 观察物体吸收相同热量所升高的温度是否相同 ” . 两种方法在实验效果上是一致的。