20xx春青岛版数学四下第一单元泰山古树计算器

20xx春青岛版数学四下第一单元泰山古树计算器内容摘要：

用计算器计算，看谁计算地又快又对。 预备开始再出示： 1111122222247。 33334= 预设 :左边不用计算器计算的快，右边用计算器的慢或者结果不一。 右边同学汇报答案，左边同学汇报答案。 如有不同，查找原因： 预设 1：计算器计算不准确，输不进数去了（计算器的局限性） 预设 规律找错了，让学生帮助订正。 感知：为什么不用计算器反而做得又对又快，体验利用推理找规律的优越性。 学生：利用刚才的推理找到了规律，所以一眼就看出结果来了。 什么规律。 预设 1：除数减一就是商 预设 2：除数是几位数，商就是几个 3； 预设 3：数一数被除数中有几个 1或几个 2，商就是几个 3； 预设 4：把被除数中的 1和 2对应加起来就是商。 师要及时鼓励和表扬。 应用规律计算 11„ 122„ 2247。 33„ 34= 预设 1： 5个 3， 6个 3， 50个 3， 100个 3„„ 预设 2：无数个 3。 【 设计意图：通过计算比赛，体验推理应用规律的优越性；应用规律解决最后这个问题拓展了学生的极限思想，感受方法规律的重要性，进一步激发了学生学习的热情。 】 四 、 自主练习，提升能力，增长见识 利用规律解难题 师：数学就是这么神奇。 它在悄悄地提升你的超能力。 你现在是不是特别想体验一下。 （是）好的，给你机会。 选择自己喜欢的方式快速计算： 111111111 111111111=。 20秒计时开始。 预设 ：为什么皱眉头呢。 这道题很难。 预设 1： 计算器不够用，计算器算不出来，自己又不知从何算起。 预设 2：算出一个结果，但显示屏上数不会读。 预设 3：计算结果不统一。 师： 那该怎么办呢。 预设：找规律 师：从何找起。 预设：从简单的开始找规律。 （或说不上来） 师： 道家思想的创始人老子曾说过这样一句话：：“天下难事，必作于易。 ”意思就说困难的事情都是从简单的事情开始思考的。 所以，我们可以先从简单的算起，再根据我们掌握的推理方法去找规律解决。 【 设计意图： 设计难题这个冲突，一是让学习的知识有梯度；二是遇到难题要积极动脑筋想办法；三是渗透了国学思想和方法。 】 利用计算器快速完成答题卡上的第 3题。 1 1= 11 11= 111 111=。