20xx春鄂教版语文一年级下册第20课九色鹿内容摘要:
由识记,组词,认识两个新偏旁 描红、评价 第二课时 一、导入 今天我们的好朋友九色鹿又来和我们一起学习了,谁还记得它的样子。 让我们继续来听听九色鹿的故事吧。 二、研读课文,思辨明理 师朗读课文 2— 6自然段,听了九色鹿的故事,你知道了什么。 学习课文第 2— 4自然段 ① 自由读课文 2— 4自然段 ② 说说发生了什么事,结果怎样。 ③ 抓住重点词语,读好重点句,体会救命之恩 他吓得大叫:“救命啊。 ”(指导读出害怕的样子并加以表演) 九色鹿从森林里冲出来,救起了他。 (指导读好“冲出来”体会九色鹿。20xx春鄂教版语文一年级下册第20课九色鹿
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了。 课前,老师给我们布置了一个调查作业:我们为什么会生病。 你们都做好了吗。 小组讨论再交流。 :养成良好的卫生习惯,才能保护好我们的身体,才能学习好,生活好,快快乐乐地成长。 【设计意图:让学生结合自己的生活经验 ,分析各种常见病的传染途径以及得病原因。 】 活动四注意保健,养成习惯。 学生边看边思考:你知道了哪些防病方法。 ( 1)演一演: 防疫站的医生到学校里来打预防针了
适的穿着) 活动三注意环保 课件出示相片:一所学校春游离开地球村后,留下来五颜六色的零食袋和矿泉水瓶以及被破坏得歪歪斜斜的花草。 同学们这张相片中的地球村美吗。 你们还想去吗。 点生回答。 那我们春游的时候要注意什么呢。 小组讨论,点生回答。 小结:对,当我们享受春天的美丽,尽情的玩耍时别忘了用我们文明的行为留下春天的清新与美丽 —— 准备一个小小的环保垃圾袋,我们就能做到。 (板书
候,你们的爸爸妈妈有没有告诉你们要注意些什么呢。 生 1:要少吃糖 生 2:要勤刷牙,不能用舌头舔。 „„ 师:同学们说得太好了,老师也给大家带来了一些换牙期需要注意的事项(课件展示:换牙小常识) 二、 合作探究环节: 引入问题: 师:谁想说说你换了几颗牙 ? 生说 师:你们俩的我知道了,可是其他同学换了几颗牙我们还不知道 呢。 像刚才这样说下去,需要好长时间,这样吧。
点鼓劥。 ) 师:别着急, “ 红 ” 还等着佝们収挥丰富的想象力呢。 老师有个提讫,诶男女生比赛说一说,看谁的反应快,谁说得多。 现在审布比赛觃则:男女生丼手,一斱说一个,哪一斱在裁判倒数亏声后还没说出来就为败,另一斱则为胜。 比赛开始,女同学先说。 老师审布比赛结果。 下面老师和佝们比 一比,好吗。 出示“香” 字。 过渡: 佝们的想象力真丰富,佝们的作品一定更出色
懂了什么。 指名读第 1 段(妈妈买来李子准备晚饭后分给大家)。 哪个词是“准备”的意思。 (打算)“孩子们”是指谁。 (瓦尼亚和他的兄弟姐妹们) 真会读书,齐读第 1 段。 你看看插图,瓦尼亚在干什么。 瓦尼亚会怎么做呢。 我 们下接课再学 四、识记生字 认读“李、分、吃、吓、外、尼、瓦” 自由识记、组词 描红、评价 板书设计 : 课后小记 : 第二课时 一、 复习导入 认读词语 妈妈买了李子
然段。 四、分析字形,书写生字。 “爱、前、永、远”。 、交流,用什么方法记住这四个字,全班交流。 ,教师指导。 ,教师巡视指导。 第二课时 教学过程: 一、创设情景,复习导入 1.“我”家门前有一个小池塘,“我”可喜欢它了,你们知道“我”为什么喜欢他吗。 你们瞧。 ,齐读第一自然段。 二、自主探究,朗读感悟 ,想一想,还有谁也喜欢小池塘。 把你找到的句子读给同桌的小朋友听。 ,不分顺序