20xx春语文s版语文六下第7课狄仁杰公正护法内容摘要：
④教师出示文中的四字词语，全班齐读，加以识 记、积累。 （ 2）分自然段指名读课文，集体评议，纠错正音。 （ 3）说说课文讲述了狄仁杰公正护法的几个故事，用小标题的方式来概 括。 ①（第 3 自然段）：犯颜直谏保将军。 ②（第 4 自然段）：刚 正不阿惩罪人。 ③（第 5 自然段）：明察善断护无辜。 （ 4）分段反馈，整体感知。 第一部分（第 1～ 2 自然段）：概括介绍狄仁杰执法不阿，断案如神。 第二部分（第 3～ 5 自然段）：具体讲述狄仁杰公正护法的三个故事。 第三部分（第 6 自然段）：总结全文，简介狄仁杰位居宰相，深为武则天倚重。 （ 5）了解文章的结构：说说这篇课文是按照什么结构来安排各部分的内容的。 （是按照总 —— 分 —— 总的 结构来介绍人物、描述事件的） （这篇文章中用词准确而生动，运用了大量的四字词语，因而在这个环节中，安排了较多的词语交流的时间，引导学生正确理解词义，为读懂课文内容打基础。 另外，组织学生用小标题的方式概括文中的三个小故事，培养了学生分析、概括能力，并清晰地感知了全文主要内容） 三、品析细节，体会护法之公正 教师提出中心话题： 狄仁杰身为大理寺的负责人，是怎样公正护法的呢。 要求学生默读课文，找出有关语句，围绕狄仁杰如何公正护法写上自己的理解或感受。 小组交流，互相评议、补充 指名反馈，全班交流。 （ 1）犯颜直谏保将军。 ①了解狄仁杰如何犯颜直谏保将军的。 ，按律令应该免去权善才的职位。 ，刑法不能没常规，不能陷陛下于无道 ②体会狄仁杰刚正廉明，循律准确。 （面对勃然大怒，板脸生气的唐高宗，狄仁杰没有执行唐高宗要立即处死权善才的命令，而是不顾个人安危，为权善才据法力争，势必按刑法中的规定来审判，最终说服唐高宗，免去权善才 的死罪） ③讨论：狄仁杰如此。阅读剩余 0%
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