20xx春语文s版语文五下第16课范仲淹的故事内容摘要:
的关心、同情) 2.出示 ppt: (作者画像,介绍范仲淹 ) ( 1)读读这段话,了解了什么。 ( 2)对范仲淹你们还有哪些了解。 二、自主读书 (一)读课文,读正确流利(学生自由读) (二)同组互读,检查读书情况 (三)读课文,想想文章写了范仲淹的几件事。 三。20xx春语文s版语文五下第16课范仲淹的故事
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内容后你说一说“冬不拉”指的是什么。 这节课我们要细读课文,看一看这种乐器得名的由来。 二、回忆课文,理清脉络 :本文先写了,又写了,最后写了,这是按照的顺序记叙的。 三、抓住重点,朗读理解,体会情感 210 自然段,思考 ( 1)你认为王子冬不拉是一个怎样的人。 从哪儿看出来的,边读边画批。 ( 2)全班交流(学生从哪一点切入都可以,教师最后梳理顺序) 要点一:不顾个人安危( 2 自然段)
析上述材料,探究鲁迅几改志愿的原因。 ( 3)你还能列举其他具有崇高志向的人物,并说说他们的事迹吗。 第( 1)问的参考答案 鲁迅几改志愿的故事告诉我们,在进行未来道路选择时,应把个人前途和祖国的命运紧密地联系起来,像鲁迅那样,按祖国的需要来选择自己的志向。 这说明一个道理: ( 1)祖国命运影响个人前途 新中国成立前后特别是改革开放以来,中国人的命运发生深刻变化
克镭的来历。 第三部分( 8段):写居里夫人的伟大人格。 四、深入读书,理清文章脉络 1默读课文,看看这篇文章是按什么顺序写的。 (按时间顺序) 2理清结构。 五、引导质疑 1 题目是《居里夫人的三克镭》,对于这三克镭文章有描写 吗。 读文章,找出来。 2结合居里夫人的处境,想想你有什么疑问吗。 (这三克镭她都做什么用了。 第一克镭研究出来时她做了什么。 ) 3读课文自己试着解答问题。 一
朋友小满达已经在蒙古包里等候着我们了。 等等,在去别人家之前,要先了解蒙族人的风俗。 谁来说说。 学生汇报蒙族人的风俗习惯。 好了,现在我们可以去小满达的家了。 请同学们默读诗歌的第二小节,说说小满达一家的快乐又是什么。 指名回答。 (板书: 蒙古包 奶茶 ) 谁能通过读让我们也感受到小满达一家的快乐。 谁能比他读得还好。 三个同学读。 大家一起来读读。 奶茶真香啊。 你们喝到了吗。 我们去了
全班反馈 4. 检查识字情况 ( 1)生开火车认读( 2)不认识的字再进行重点学习,学生交流识记方法。 ( 3)再读读易错字 ,组词或造句。 四、再读课文,要求把课文读通,读顺。 五、自读自悟,探究发现 1. 布置自学要求: ( 1)认真仔细阅读课文。 ( 2)思考:鲁班怎么想到要造伞的,为了造伞,他是怎么想,怎么做的,结果怎样。 ( 3)画出相关的词句,先独立思考后,再与好朋友交流