20xx春语文s版语文二下语文百花园七内容摘要:
,可提醒学生: ①“放、瓶、砰、碰”是后鼻音, “盆”是前鼻音,要注意读准确。 ②连着读的时候,要注意前后鼻音的转换,读准后逐渐回忆速度。 四人小组互相读,读后互相纠正读音。 ,看谁读得又快又好。 (二 )填一填,读一读。 ,看谁能独立填写出来。 ,互相检查订正。 :你是用什么方法完成的 ?每组字有什么相同点和不同点 ? ?试举几个例子。 :汉字中有好多字都可以作为声旁组成新的字,加的偏旁不同,字的读音、意思就不同。 这就是 我们汉字的一大特点。 (三 )用字组词写句子。 ,说说题目要求是什么。 ,把剩下的三个字进行组词,写句子。 ,互改。 ,告诉学生造句要完整、具体,力求生动。 三、朗读故事,了解人物 ,不会读 的字查查字典 ,或问问同学。20xx春语文s版语文二下语文百花园七
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全班反馈 4. 检查识字情况 ( 1)生开火车认读( 2)不认识的字再进行重点学习,学生交流识记方法。 ( 3)再读读易错字 ,组词或造句。 四、再读课文,要求把课文读通,读顺。 五、自读自悟,探究发现 1. 布置自学要求: ( 1)认真仔细阅读课文。 ( 2)思考:鲁班怎么想到要造伞的,为了造伞,他是怎么想,怎么做的,结果怎样。 ( 3)画出相关的词句,先独立思考后,再与好朋友交流
朋友小满达已经在蒙古包里等候着我们了。 等等,在去别人家之前,要先了解蒙族人的风俗。 谁来说说。 学生汇报蒙族人的风俗习惯。 好了,现在我们可以去小满达的家了。 请同学们默读诗歌的第二小节,说说小满达一家的快乐又是什么。 指名回答。 (板书: 蒙古包 奶茶 ) 谁能通过读让我们也感受到小满达一家的快乐。 谁能比他读得还好。 三个同学读。 大家一起来读读。 奶茶真香啊。 你们喝到了吗。 我们去了
梦幻音乐,师语:夜深了,乐乐睡在床上刚一 闭眼就做了一串串甜甜的梦,你们猜猜他做了什么梦。 (同桌互说) ( 1)师相机范读出示的第一句话, 多美的梦境呀, 你能读读第一句话, 读出乐乐的心情吗。 (生试读) ( 2)指名试读,师评议指导,重点指导师读好“来了” ,生再试读, 指名读、齐读。 过渡:可是我一醒来,梦就去了,多可惜呀。 (适时板书:来、去) 出示第二句,生试读,读出情感,然后指名读
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理的知识中的 “ 图形的放大和缩小 ” 后面板书:形状相同,大小不同的两个图形是相似图形。 教师:通过复习怎样进行图形的放大和缩小呢。 引导学生说出:要先根据实际长度计算出图上长度,然后再按图上长度画出图形。 教师:请同学们用这样的方法完成练习二十 七第 18 题。 学生完成后,集体订正。 教师:刚才我们在复习图形的放大和缩小时就用到了两个词:图上距离和实际距离。 不管是由图上距离求实际距离