20xx春苏科版物理八年级下册第6章第5节物质的物理属性word教学设计内容摘要：
所特有的，是物质的物理属性，了解这些属性，对于生产、生活及认识世界都有重要的意义。 二、新授： 过渡问题：除密度、比热、状态、颜色、气味外，物质还有哪些物理属性呢。 探究活动 一 ：物质的其他属性 ① 物质的透明度 [器材 ]：玻璃板、塑料板、木板 ② 物质的导电性 [器材 ]：电池（组）、灯泡（附有灯座）、导线（ 3根）、铜条、铁条、木条 ③ 物质的导热性 [器材 ]：烧杯、热水、金属勺、塑料 勺 ④ 物质的弹性、塑性 [器材 ]：弹簧、橡皮筋、橡皮泥 ⑤ 物质的磁性 [器材 ]：磁体、铁钉、铜块、铝块 安排五大组分组实验，每大组进行一个实验探究，且五组同时进行实验，每组经过实验、 交流得出结论后，再请每大组中的某一小组展示给全体学生，不能展示的留给同学们课后交流。 经过学生的实验、交流、讨论，老师总结得出：物质的物理属性包括：状态、硬度和比热、密度、导电性、导热性、透明度、磁性、弹性等。 过渡问题：想一想，物质还有其他属性吗。 演示活动： 老师用铁钉在石蜡上刻画图片，看到铁钉在石蜡上留下痕迹。 感受活动：学生用铅笔尖在泡沫板上刻一幅最拿手的图画。 提出问题：实验中的现象说明了什么。 学生通过观察、交流得出：不同物质的软硬程度是不同的，物质软硬程度的特性称为硬度。阅读剩余 0%
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