人教版物理九年级164变阻器课件1内容摘要:
、 D 接 B、 C=接 B、 D 变阻器的使用方法 说明:滑片接近连入电路的下接线柱,连入电路的电阻越小; 滑片远离连入电路的下接线柱,连入电路的电阻越大。 A B C D A B C D 相当于接入一根导线 相当于接入一个定值电阻 C D A B P 遵循 “一上一下” 的原则 滑动变阻器的正确连接方法 连接 “ 一上一下 ” 两个接线柱 串联 接在电路中 思考: 要使灯泡和变阻器中的电流大小相同,变阻器应该与灯泡串联还是并联。 要使灯泡由暗变亮,接通电路前应将滑片放到什么位置上。 把你设计的实验电路图画在下面。 串联。 接通电路前滑片应放在阻值最大处。 A A 二、 变阻器的应用 调光台灯 调温电熨斗 调速器等 音量调节开关 油面 上升 时,杠杆左端上翘,变阻器 R连入电路中的电阻 ,油量表(电流表)的示数。 变小 变大 C AB ( 2)、接入哪。人教版物理九年级164变阻器课件1
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本实验中滑动变阻器的作用是什么。 改变定值电阻两端的电压 实验一:保持 R不变时,改变 U,研究 I与 U的关系 二、探究:电流与电阻的关系 科学方法: 控制变量法 实验器材:电源、开关、导线、电流表、电压表、若干定值电阻( 5Ω 、 10Ω 、 15Ω 、 20Ω 等 )和滑动变阻器 设计电路图 实物图 二、探究: 电流与电阻 的关系 探 究 过 程 实验步骤 按电路图连接电路; ( 注意
们的量程。 ,方可闭合开关进行实验。 四、进行实验: 实验次序 电阻 R/Ω 电压 U/V 电流 I/A 1 2 3 ,研究电流与电压的关系: 五、收集数据得出结论: ● 分析和论证 • (分析测量结果,找出它们之间的关系。 运算要考虑到实验会有误差,可能数据不很一致。 ) • 在右图中画出每个电阻的 UI关系图象
制变量 记录实验数据 进行实验 I/A U/V O R 绘制图象 归纳结论 当导体的电阻一定时,通过导体的电流跟导体两端的电压成正比。 2.实验探究电流与电阻的关系 在电路中如何改变电阻,选用什么器材。 怎么操作。 如何使电阻两端电压不变,如何控制其不变。 滑动变阻器在实验中起到什么作用。 控制电压一定,研究电流与电阻的定量关系。 设计实验 电压 U 5 V
么事的时候,我立即转过身,仰起头向巴眼泪憋回去。 文中的 “我 ”对童年的朋友充满的感情,连那只玩具小熊似乎也是有生命的,略显伤感的故事不禁将读者带回到美好的童年,思念起自己童年的朋友 ——有生命的或是没有生命的。 四、学习目标 知识与技能 ( 1)、能在语言环境中正确认读 10个生字, 12个词语。 并能正确、顺畅地朗读课文。 ( 2)、朗读课文提出自己不理解的问题。
和生活中感兴趣的问题,或国内外大事等共同关注热点问题,搜集资料,写出研究 报告。 学会从网络上获取有关信息,进行读写和交流。 活动准备 学生: ①从网络上阅读一些新闻。 ②带着最近学习中的问题,访问一个教育网站。 ③到电子阅览室去阅读自己喜欢的书刊杂志,做好笔记。 ④到网上搜索自己喜欢的一部名著或一个作家的资料,写一篇研究文章。 教师: ①有针对性地提供一些网站网址。
1976年底到 1977年 7 月连续写的十篇以长征为题材的短篇小说中的第四篇。 检查预习 焦灼( zhu243。 ) 飒飒( s224。 ) 蔫巴( niān) 抽噎( yē) 绽( zh224。 n)开 火燎( liǎo) 愠怒( y249。 n) 霎那( sh224。 ) 湿漉漉( l249。 l249。 )踉踉跄跄( li224。 ng qi224。 ng) 端详( duān xi225