人教版物理九年浮力ppt说课课件内容摘要：
使学生从生活走向物理，从物理走向社会。 • 演示实验： • （ 1）把瓶盖按入水底，松手。 • （ 2）左手拿一个瓶盖，松手，让学生注意观察它的运动状态；再把瓶盖放在右手手心上，松开左手时瓶盖还会下落吗。 为什么。 • （ 3）展示加水后量筒中的瓶盖和手中的瓶盖，让学生进行对比。 四、说教学过程 引导学生观察、对比、思考回答。 尝试描述浮力。 在学生描述的基础上总结出浮力的 概念 和 方向 用一个瓶盖放在量筒中，及在手中的对比，对浮力较实际的探究。 创造情景和条件，以学生参与为基础，很容易使学生领会浮力，发挥学生的主体作用。 浮力产生的原因 物体上下表面所受的压力差 F浮 ＝ F向上 － F向下 四、说教学过程 四、说教学过程 用弹簧测力计测浮力的大小 （用时大约 8分钟） 问： 在水中下沉物体是否也受浮力呢。 学生分组讨论，利用学具探究，得出结论。 巡回指导，发现做实验好的学生典型。 归纳出测浮力的方法 在玩中学，既掌握了知识与技能，又能提高学生对学习的兴趣。 这样学生不仅学到了知识，还学会了解决物理问题的方法。 将课堂还给学生，体现学生的主体地位。 多媒体展示： 石块在水中受力分析。 拉浮 FGF 四、说教学过程 实验探究浮力的大小与哪些因。阅读剩余 0%
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