20xx春沪教版数学一下35百数表2内容摘要:
出示课题 —— 百数表(板书) 4. 可别小看这张百数表,里面藏着许多小秘密 呢 ,现在请同学们拿出百数表和身边的小伙伴 一块儿 找一找。 百数图上一共有十行 、 十列。 每一行前九格有 什么特点呢。 小结: 每一行的前 9 格十位数是相同的,个位上的数相差 1; 每一列中个位数是相同的,十位上的数相差 1; 在左上到右下的对角线上,个位上的数与十位上的数每次变化都是相差 1; 在左上到右下的对角线下面一条斜线上 , 个位与十位上的数字都相同。 (板书) 二、游戏与学习 1. 初。20xx春沪教版数学一下35百数表2
相关推荐
生: 1平方米 =100平方厘米。 二、中心 1. 师:拿出 1平方厘米、 1平方分米、 1平方米的正方形进行比较。 阅读书 P5对于 1平方厘米、 1平方分米的定义,感知面积单位的大小。 2. 师:举例说一说哪些物体表面的大小约是 1平方分米。 3. 师:你知道 1平方分米与 1平方厘米之间的关系吗。 小组讨论。 生讨论:可以在 1平方分米的正方形纸上打 1
统计图) ( 1)观察:这两张统计图有什么异同点。 ( 1格都表示 2) ( 2)独立完成统计图。 ( 3)反馈。 ( 4)你有什么感受。 [学生已有一、二年级的统计思想和基础,这里复习,重新唤起学生的认知 ] 二、重点探究 小动物们比赛完了,非常渴,来到了售货站(出示售货站 2统计图) 1. 问题讨论: ( 1)仔细比较两个条形统计图,你知道了哪些信息。 ( 2)雪糕跟矿泉水比
写入 《 宪法 》 、法律说明了什么 ?根据材料一中宪法的内容 ,指出实施民族区域自治的前提。 提示 :说明民族区域自治成为我国的一项基本国策和一项基本政治制度。 各民族自治地方是中华人民共和国不可分离的部分。 (或服从中央人民政府统一领导 ) 【 政策作保障 】 材料二 我国是统一的多民族国家 ,各民族都是中华民族的平等一员。 要全面正确贯彻党的民族政策 ,坚持和完善民族区域自治制度
数的相邻数。 你是怎样找与一个数相邻的整十数的。 使他们积极主动地去思考。 同时,注重开发书上的例题与习题的功能,结合学生已有的生活经验,让他们在创造的活动中学数学,培养学生各方面的思维能力,让不同的学生在学习上有了不同的发展。 我觉得数学认知结构的完善和再发展也是学生数学学习的一个重要组成部分。 本节课的教
师巡视,看完成程度和方法。 ) 师:(说停就停)那么现在看着大屏幕(出示多媒体),看看这些计算过程,你都找到了吗。 有跟老师上面的方法不同的小朋友举举手。 (方法不同的投影放出,看看是否正确,不正确的话错在哪里) 三、综合巩固练习 21世纪教育网: 21 世纪教育网 师:刚刚已经练习了好几道不进位加法和进位加法,那么你们觉得进位加法和不进位加法他们的区别是什么呢。 让我们一起来先来做几道填空题
分别想到了二 (1)班和二( 4)班合乘一辆车,二( 2)班和二( 3)班合乘一辆车,也可以二( 1)和二( 2)班乘一辆,二( 3)和二( 4)班乘一辆,“这样乘车到底行不行。 ”这个问题,激发了学生解决问题的热情,教材主题图是一个开放性的情境,由此情境学生将面对进位和不进位的加法,教师要灵活的调控先解决不进位加法,进位加法作悬念,学生可能会更有兴趣尝试解决新问题。