20xx春晋教版地理八下62黄土高原——水土流失严重的地区word说课稿内容摘要：
思路组织教学，引导学生层层深入地发现问题、解决问题、又发现问题、再解决问题；通过问题探究的方法理解黄土高原的成因以及黄土高原地区水土流失严重，地表破碎的重要特征，并学习治理黄土高原生态环境，加强黄土高原生态建设的措施，体验学习的过程和乐趣。 教法设计 本节课中主要采用提问的方法为主，辅以读图法、直观教学法、讨论法。 学法设计 在教学中我注意创设问题情境，多让学生思考，引导学生一步步地探究问题；进行师生互动，多一些讨论的空间，激发学生学习的主动性。 四、教学过程 教学结构： （一）创设情景导入新课 （二）合作交流解读探究 （三）总结反思拓展延伸 （四）课堂小结巩固提高 教学程序 教学内容 【引入新课】展示关于黄土高原的图片，提出问题 ,以此激发学生主动探索的热情和兴趣。 在强烈的求知欲望中导入新课。 黄土铺就的高原 【新课教学】 1．黄土高原的位置与范围 引导学生读黄土高原的位置图，在地图上找到答案，培养学生自主学习。阅读剩余 0%
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