20xx春教科版科学六上47谁选择了它们内容摘要:
的沙漠中生活的青蛙颜色不同呢。 说一说你们的看法。 3)、推测黄色青蛙形成原因:分析图中提供的资料,阅读图下的文字,说说黄色青蛙是怎样形成的。 3) .你们还知道哪些这样的生物。 并说说是怎样形成的。 大自然选择了它们 1)导语:刚才我们了解到许多种类的生物都是因环境发生变化而出现的。 观察这几种狐狸,它们有什么不同。 2) 阅读书中左侧文字:生物学家对不同地方的生命个体进行比较。20xx春教科版科学六上47谁选择了它们
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学习兴趣,充分发挥学生的主观能动性,在课的一开始,我设计了一个热身活动:视力大考验。 利用多媒体课件以及卡片等,让孩子们辨认图片或文字,激发学生的兴趣。 微雕石的出现,使学生经历了“不可能”的任务,从而将学生思维引向本课的教学内容,明确了这节课的探究主题。 第二个环节:探究活动:寻找放大工具。 从“想看得清更小的物体,怎么办。 ”到“如果没有放大镜,你能用我们现有的物品解决同样的问题吗。 ”
们在微小世界领域所取得的成果也是卓著的,下面就请各组同学为大家介绍人类在微小世界领域的成果。 ( nm 是纳米, um 是微米 1 千米 =1000 米; 1 米 =1000 毫米; 1毫米 =1000 微米; 1 微米 =1000 纳米; 1纳米= 10 埃 197。 ) 二、合作探究 课前布置学生分医学、农业、电子、冶金、生物学„„等不同领域寻找相关资料。 ( 资料内容可以是人类对微生物
学生交流有关望远镜的资料。 教师补充介绍:展示图片。 【设计意图】通过展示一些望远镜的图片,来介绍望远镜的发明和发展,使学生 感受到科技的不断进步和学习科学家不懈努力的科学精神。 另外,还补充介绍了一些新型望远镜及其观测到的图片,旨在拓展学生的视野,也激发了学生的兴趣。 三、了解运载火箭 图片:火箭发展的历史 图片:我国火箭发展史 动画:火箭的工作原理 【设计意图】通过展示一些火箭的图片
电动机的构造; 探究式实验法:让学生带着问题动手操作,通过实验探究小电动机转动的秘密。 在学习活动过程中经历观察、猜想、验证、表达等。 整个学习过程基本上是学生自主完成的,教师只是充当他们的引导者、组织者,如提示观察的重点、实验的步骤等。 这节课要教给学生善于观察、善于动手、善于思考的科学学习习 惯,教给学生在观察的基础上作出猜想,并进行实验探究、验证的科学学习方法。 主要指导学生以下学习方法:
诗歌的语言作为内容的载体 , 是和整个诗歌的内容相配合的。 分析之时 , 也得兼顾内容。 而诗歌的语言也是多种多样的:有的热情奔放 , 有的深沉委婉 , 有的古朴清纯 , 有的典雅文丽 , 有的工巧精致 ,有的清新自然 , 有的轻灵爽朗 , 有的凝重肃穆 , …… 如赵师秀 《 约客 》 : 黄梅时节家家雨,青草池塘处处蛙。 有约不来过夜半,闲敲棋子落灯花。 本是用语平淡 ,
过描写严冬消逝、春天来临之际鸟儿的啼鸣,表达了作者对生与死的思考和对生命神奇的由衷赞美。 鸟儿的啭鸣其目的指向是生命的欲望:创造新生而不是沉湎于死亡,鸟啼这一动物的本能行为由此获得了意义的升华。 结构:全文共 15段,可划分为两个部分: 第一部分( 1―5 段)主要写严寒过后,春天来临,鸟儿的啼鸣。 第二部分( 6―15 段)侧重写鸟的啼鸣给人类的启示,写“我们”的思考。 写作特点: (