3_一次函数的图象_课件2内容摘要:
如图所示,图中的线段 y1 、 y2分别表示两车离甲地的距离y(km)与所用时间 t(h)的关系。 结合图象回答问题 : A B C D 2 4 6 8 10 12 300 450 600 750 900 时间 ( 小时 ) 距离 ( 千米 ) 150 E y1 y2 ( 1) 图中 y1和 y2表示 快车 的图象是。 ( 4)由点 D位置可知,当 t= 时, y1 =。 点 D表示的实际意义为 . ( 5) 由点 B位置可知, 点 B表示的实际意义为 . t= 时, y2 =。 甲、乙两地的距离。 y1 900 12 900 0 900km 4 300 300 当 行驶时间为 6小时时快车到达甲地 当 行驶时间为 4小时 两车相遇 0 6 慢车到达乙地 即 甲、乙两地的距离为。3_一次函数的图象_课件2
相关推荐
1 2 3 4 5 7 8 9 10 x y 坐标为: (0,0) (5,4) (3,0) (5,1) (5,1) (3,0) (4,2) (0,0)的点用线段依次连接而成的 3 如果纵坐标变成原来的 2倍,横坐标保持不变,那么所得图案又会发生什么变化 ? –5 将坐标为: (0,0) (5,4) (3,0) (5,1) (5,1) (3,0) (4,2) (0,0)的点用线段依次连接而成的
龄哪个大、哪个小吗。 你是怎么估计的。 与同伴交流。 (3)计算出三支球队队员的平均年龄,看看你上面的估计是否准确。 做一做 小明调查了班级里 20位同学本学期计划购买课外书的花费情况,并将结果绘制成了下面的统计图: (1)在这 20位同学中 ,本 学期计划购买课外书的 花费的众数是多少。 (2)计算这 20位同学计 划购买课外书的平均花 费是多少。 你是怎么计 算的。 与同伴交流。
长,如果再能知道另两边的关系 (和或比),利用勾股定理,可求出 另两边的长。 A B C A B C 如图 , AB=10 BC: AC=3: 4 求 AC, BC的长 10 xACxBC 4,3: 则设解x3x4 100251001691043222222222xxxxxABBCAC6384242xBCxACxx5 1一朵荷花高出水 面 1尺
做一个质点),其受力如图 344所示,建立图示坐标系: 图 344 能力 思维 方法 由 ∑ Fy=0, 有 N1=( M+m) gcos+Fsin ;① 由 ∑ Fx=(M+m)a, 有 Fcos f1(M+m)gsin=(M+m)a,② 且 f1=N1 要求两物体间的相互作用力, ∴ 应把两物体隔离 . 能力 思维 方法 对 m受力分析如图 345所示, 图 345 能力 思维
6,5)。 2,(9,3),(9,0),(3,0),(3,3)。 3,(,9),(2,7),(3,7), (4,7),(5,7),()。 4,(3,7),(1,5),(2,5),(5,5), (6,5),(4,7)。 5,(2,5),(0,3),(3,3),(3,0), (4,0),(4,3),(7,3),(5,5). 观察所得 的图形,你觉 得它像什么 ? 解 :这个图形像一栋 “房子”