20xx鲁教版五四化学八年级41空气的成分ppt课件6内容摘要:
结论 ( 1) 氧气约占空气总体积的 1/5 ; ( 2) 剩余气体:不能燃烧、不支持燃烧; 不易溶于水;约占空气总体积的 4/5。 如果打开止水夹后,集气瓶中进入的水不足空气体积的 1/5 ,可能是什么原因导致的。 根据提供的信息,若只将反应容器中的氧气消耗掉而不增加气体,你将选择怎样的物质。 舍勒和普利斯特里都独立地发现并制得氧气。 舍勒 普利斯特里 拉瓦锡( 1743— 1794) 二百多年前,法国化学家拉瓦锡最早运用天平作为研究化学的工具 拉瓦锡经过哪几步 实验才得出“空气是由氧气和氮气组成的”。 步骤 1 : 汞和氧气加热后生成氧化汞; 步骤 2。20xx鲁教版五四化学八年级41空气的成分ppt课件6
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冷却;。 铜丝起什么作用。 为什么要来回推动活塞。 推动活塞的次数和快慢是否会影响实验结果。 怎样影响。 为什么。 该实验的现象有哪些。 该实验的结论是什么。 议一议 : 装置漏气 氧气没被消耗完 铜的质量太少 酒精灯加热温度不够 空气的成分中,体积分数最大的是 ( ) A、稀有气体 B、二氧化碳 C、氧气 D、氮气 下列各组物质中,均属于混合物的一组是 ( ) A
有害气体: 二氧化硫 (SO2)、一氧化碳( CO)、二氧化氮 (NO2) 有害粉尘: 烟尘 (可吸入颗粒物) 酸 雨 臭氧空洞 温室效应 SO NO2等 氟利昂等 CO2含量增加 害 煤燃烧排放的烟气 CO2 SO2 机动车尾气的排放 NO2 高硫煤 二氧化硫 亚硫酸 硫酸 酸雨 土地荒漠化引起的沙尘暴 烟尘 (可吸入颗粒物) 臭氧层空洞是由于氟里
冷却至室温就读数。 为什么这个实验可以证明空气是混合物。 氧气已耗尽,但还有其他气体,说明空气是混合物。 实验方案 2(课本 68页) 原理: 用某种物质和氧气反应,消耗掉氧气。 瓶内因为气体减少而压强减小,烧杯内的水会流向集气瓶。 流进瓶内的水的体积,就是空气里氧气的体积。 剩余的气体主要是氮气。 , 检查装置气密性。 , 迅速 伸入瓶中,塞紧瓶塞。 冷却到常温时 ,打开止水夹,观察现象。 磷
属于空气污染物。 (4)空气的污染指数越大 ,空气的质量越好。 ( ) 提示 :依据空气质量报告 ,污染指数越小空气质量越好。 √ ( ) 【 解析 】 选 D。 空气中含多种气体 ,如氧气、氮气等 ,故空气属于混合物。 空气是人类生存所需的重要资源 ,空气质量好坏影响人类的身体健康 ,对人类的生存至关重要。 稀有气体可以制作电光源。 故答案为 D。 ,体积分数最大的是 ( ) 【 解析 】 选
种类、个数、质量 都 不变 元素的 种类和质量 都 不变 物质的 种类 一定 变 分子的 种类一定变 ,而分子的 个数不一定变 物质的种类非常多,已知的就有 3 000多万种。 但是组成这些物质的元素并不多。 到目前为止,已经发现的元素只有一百余种。 物质是由元素组成的 新稀宝(锌硒宝片) 元素的存在: 配料表:含锌硒碘蛋白质粉,明胶等。 功效成分:锌 4080mg/kg 硒 碘
你能用化学式表示这三种物质的组成吗。 学习活动二 从微观的角度思考,化合价与原子结构中的哪一部分有密切的关系。 在化合物中元素化合价的数值是如何确定的。 让我们带着这些问题跟着钠原子和氯原子一起走进微观的世界进行探究。 思考 请同学们自主阅读课本 67页 — 68页“化合价”的相关内容,小组内自主解决以下问题:。 “ H2O、 MgCl2” 中各元素正负化合价的代数和,你能发现什么规律。 合价