20xx高考语文一轮复习专题十二散文阅读12-3a

20xx高考语文一轮复习专题十二散文阅读12-3a内容摘要：

英语老师生活在社会底层，为生计奔波，为家庭操劳，处境窘迫，精神生活一片空白。 文章既呼吁人们关心年轻人成长，保护其心灵不受伤害，又表达对生活窘迫、艰难度日的底层百姓的悲悯。 解析 英语老师职业素养虽然不高，但对学生有朴素的爱，并无迁怒学生之心。 2 ．说说下列句中加点的词在文中的含义。 (1 ) 然后一教室芽一般的声音又怯怯冒出来，顷刻间又是一片 灿烂． ．。 答： __ ____ ____ __ __ ____ __ __ ____ __ __ ____ __ __ __ ___ (2 ) 那被拦腰斩断的自尊心在伤口处似乎又长出了细嫩的 芽儿． ．来。 答： __ ____ ____ __ __ ____ __ __ ____ __ __ ____ __ __ __ ___ 答案 (1) 教室里重又响起的响亮的晨读声。 (2) 受伤害后又一点点恢复的自尊心。 解析 这是考查学生 体会重要语句的丰富含意，品味精彩的语言表达艺术能力。 答题时要把句子放入文章中，结合上下文来理解句子的意思，进而理解词语的含义。 (1 ) 句，上文中 “ 英语老师扭过头叫道：你们停下来干嘛 ” 可以推断这里是指读书声。 “ 灿烂 ” 表现读书声的热烈。 (2) 句，下文说“ 我最终还是失去了寻刀杀人的耐心，英语老师就这样在 懵懵懂懂中逃过一劫。 我后来的想法是，我一定要发奋读书，将来超过他，再来羞侮他。 ” 可以推断我的自尊心恢复了一些，仇恨变淡了。 “ 芽儿 ” 是新生，标志自尊心一点点恢复。 3 ．赏析第三段中的画线句。 答： __ ____ ____ __ _ __ ________ ________ ________ _ ___ __ ____ __ __ ____ __ __ ____ __ __ ____ __ __ ____ __ __ ____ __ __ _ 答案 (1 ) 通过 “ 俯 ”“ 拾 ”“ 伏 ” 等动作描写，写出了 “ 我 ” 被英语老师粗暴地扔书打耳光后无力 反抗，只能默默忍受。 (2 ) 通过 “ 我 ” 竭力遏制哭声而泪水却从指缝快速渗出这一细节描写，写出了 “ 我 ” 自尊心被暴力践踏后的屈辱。 解析 该句主要是动作描写和细节描写，表现的是“ 我 ” 无力反抗的委屈。 二、 [2 0 1 7 合肥一检 ] 阅读下面的文章，完成 4 ～ 6 题。 就这么旁逸斜出下去 王晓莉 ① 出单位门时，恰好园林工在修剪道两旁的树木。 经过几个季节的生长，这些以樟树为主的树木都已长得有声有色。 每棵树都像一个小型国家，有些肆无忌惮地扩张着，街道为此稠密了不少。 ② 一年两季的被修剪，成了这些树木的必修课。 电剪刀哧哧作响，那些 长在树顶端或者树身周边的细嫩枝叶，随之纷纷落马。 而即使更粗壮些的枝条，也不消五秒钟，就在强大的马力之下一折两断。 很快地，这树便被修剪成了一把标准的伞，整整齐齐，笔直向上。 不消一个上午，。