20xx春北师大版语文一年级下册101雨铃铛word说课稿1内容摘要：
提出“沙沙”、“丁零当啷”的读法，让学生在此时对本课中难点 —— 拟声词的朗读有一个初步的感知。 运用方法，自主合作：一年级的识字教学是个重点，识字量大，不只是在课堂上就能解决得了的。 在重视人的可持续发展的今天，教给他们学习的方法是最为重要的。 所以在承上的设疑之后，先让学生在初次接触课文的时候，画出自己不认识的字。 面对自己发现的问题再交流方法，并给予充分的时间和空间让他们进行充分而自主的练习，这一环节是要让学生感受的到自己就是 学习的主人，从而提高主动学习的热情。 学生在获得较多的练习成果后，就会有很强的表现欲。 在这时师生一起活动，展示自主学习的成果。 通过课件的生动展示、个别学生的认读、开火车、抢读中组词、说话等多种形式的练习，落实本课时的识字这一重点。 任务朗读，揣摩品味：为了让学生的识字得到及时的运用，让他们感受到识字之于读文的重要。 在检测完字的学习情况之后，给学生自由读的时间，让他们在集体活动之后有个。阅读剩余 0%
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