20xx春北师大版生物八下231生物的生存依赖一定的环境word导学案

提出“沙沙”、“丁零当啷”的读法，让学生在此时对本课中难点 —— 拟声词的朗读有一个初步的感知。 运用方法，自主合作：一年级的识字教学是个重点，识字量大，不只是在课堂上就能解决得了的。 在重视人的可持续发展的今天，教给他们学习的方法是最为重要的。 所以在承上的设疑之后，先让学生在初次接触课文的时候，画出自己不认识的字。 面对自己发现的问题再交流方法

自然环境 、 社会环境相互作用的统一体。 城市环境是由一个个社区组成的 ， 我们都生活在社区中，感受着社区环境的积极变化，你能举例说说吗。 绿化面积增加、推广垃圾分类、提供便捷服务等 学生思考回答 城市环境的主要问题 我们感受着北京的美好，同时也被一些环境问题的困扰着，你能举例说说吗。 在 学生回答基础上归纳，城市环境问题，主要表现为：大气污染、水污染、白

度与价值观： 感受时间如流水，一去不复返，懂得珍惜时间，合理安排。 五、 教学重点和难点 ： 识字、写字；朗读、背诵古诗；理解诗意，懂得珍惜时间。 六、教具准备： 《长歌行》教学 课件。 七、教学用时： 两课时 八、教学过程： 第一课 时 （一）、谜语导入，质疑揭题，创设愉快的教学情境。 出示 课件， 谜语：看不见，摸不着，跑着快，又没脚。 一去永远不回头，千金万金买不到。 （时间） 学生猜出后

然选择的结果 解析： 肺鱼在进化过程中产生了变异。 进行夏眠的肺鱼能适应环境而生存下来，不夏眠的肺鱼不适应环境而被环境淘汰，这是 自然选择的结果，并不是人工选择的结果。 答案： B 2． 自然选择和人工选择的异同 【例题 2】 下列关于自然选择与人工选择的主要区别中 ， 不正确的是 （ ）。 A． 人工选择速度较快 B． 人工选择的结果是促进生物进化 C． 自然选择进行十分缓慢 D．

简单、越低等的生物化石总是出现在越古老的地层中；越复杂、越高等的生物化石则出现在越晚近的地层中。 展示始祖鸟图片，回答下列问题： 鸟类吗。 它有跟鸟类不同的特征吗。 你从始祖鸟身上可以得出什么结论。 自主阅读 P9 内容，根据观察到的始祖鸟化石，分析始祖鸟的特点，根据老师所提问题进行深入思考。 3. 化石记录了地球上的生命史 事实上，生物进化问题的研究是建立在对许多科学领域，如地质学、遗传学

练习） 1．计算下面各题 （ 8+） + 4 师：先请同学们观察这几道题，看一看这几道题有什么特点。 生 1：这些题都可以用简便方法做。 生 2：这些题都可以用我们以前学的乘法运算定律进行计算。 师：下面请同学们做这几道题，看哪些同学的方法最简便。 （学生试做，做完后，在小组内交流，看谁的方法最好。 ） （教师巡视，发现有的 学生不会用简便方法做） 小组汇报交流，说出各自的意见。 2．计算。