20xx春北京版语文一年级下册快乐阅读格林童话

20xx春北京版语文一年级下册快乐阅读格林童话内容摘要：

青蛙王子》、《渔夫和他的妻子》、《三兄弟》） 阅读第一则故事：《青蛙王子》 （ 1）安安静静读故事。 （ 2）在这个故事中，你都遇见了哪些朋友。 （分别出示） （ 3）你最喜欢哪一个朋友。 为什么。 （ 4）小公主分别是怎样对待青蛙王子的。 从她的态度上，你想说什么呢。 （ 5）总结。 阅读第二则故事 :《三兄弟》 （ 1）小组组员分角色共读故事。 （ 2）小组合作：哪个小组能够合作合作，给我们讲讲这个故事。 （ 3）交流：故事中，哪些地方给你留下了深刻的印象。 为什么。 （ 4）现在你想对三兄弟说什么。 （ 5）总结。 阅读第三则故事：《渔夫和他的妻子》 （ 1）教师 引导阅读故事：渔夫的妻子分别向比目鱼提出了哪些要求。 结果分别是什么。 （一次角色阅读人物对话） 海水一次次发生了哪些变化。 为什么会有这些变化呢。 （ 2）这个故事告诉了我们什么道理。 （ 3）总结。 联系：从这三则故事中，你分别明白了什么。 在生活中，我们应该怎样做。 阅读链接： 同学们，这是《格林童话》里比较有代表性的三则故事。 读完了故事，我们不仅认识了更多的童话人物，了解了他们的性格特点，还记住了有趣的故事内容，得到了有益的道理启示。 在《格林童话》这本书中，还有许许多多的故事都能给我们带来这些收获，比如 善良的《白雪公主》、《十二个跳舞的公主》、《四个聪明的兄弟》、勇敢的《小红帽》、神奇的《金鸟》等等。 （多媒体依次出示图片）如果你用心阅读，一定可以收获到更多的快乐和道理。 四、“期待你的阅读。 ”： 师 :一路书香 ,伴我成长。 今天，我们阅读了《格林童话》里的三则故事，希望课下，同学们可以继续阅读格林兄弟精心搜集的其他童话故事。 有时间的时候，大家可以继续交流你的阅读感受；也可以将这些故事讲给自己的爸爸妈妈，或者小伙伴听听。 教后反思： 第三课时 教学目标： 指导整本书的阅读方法：略读 —— 精读 —— 感悟。 让学生欣赏文本里生动的故事情节描写同时，增强对文学作品的阅读兴趣。 辅导学生做读书笔记。 在精读读童话的基础上，理清思路，理解童话的思想感情。 阅读时，通过文中的字句和用心思考体会故事要说明的道理。 教学重点： 学生理解阅读童话的方法：略读 —— 精读 —— 感悟。 教学难点： 在精读读童话的基础上，理清思路，理解童话的思想感情。 指导过程： 一、欣赏读书名言 读书破万卷，下笔如有神 —— 杜甫 读书有三到，谓心到 ，眼到，口到 —— 朱熹 书籍是全世界的营养品。 —— 莎士比亚 书是人类进步的阶梯 —— 高尔基 读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。 —— 歌德 高尔基说：“爱护书籍吧，它是知识的源泉。 ” 读书而不思考，等于吃饭而不消化。 —— 波尔克 二、走进格林兄弟和他们的童话世界： 学生自由说：你们对格林兄弟和他们的童话有哪些了解。