20xx春冀教版数学五下第六单元分数除法

20xx春冀教版数学五下第六单元分数除法内容摘要：

分数247。 另一个分数＝一个分数另一个分数的倒数 师：比较一下分数除以分数和整数除以分数的计算过程有什么相同的地方 学生：都是第 一个数不动。 247。 变，原来的除数变为它的倒数 师：现在我们能不能用一个词来代替上面算式中不变的第一个数呢。 给他起个名叫什么好呢。 学生：就叫一个数 学生：叫甲数 师：我们把上面和算式叫什么呢： 学生：一个数除以分数 学生：甲数247。 分数 三、归纳一个数除以分数的计算方法 学生：甲数除以分数＝甲数分数的倒数 学生：一个数247。 分数＝一个数分数的倒数 四、比较一个数除以分数与一个数除以整数的计算方法的相同之处，合并计算方法 甲数除以乙数＝甲数乘乙数的倒数 五、练习 板书设计： 解：设需要 x 个瓶子。 解：设需要 x 个瓶子。 25 x＝ 2 25 x＝65 x＝ 2247。 25 x＝ 65 247。 25 x＝ 2 52 x＝ 65 52 x＝ 5 x＝ 3 答：需要 5 个瓶子。 答：需要 3个瓶子。 教学后记： 该课时的教学，着重在于让学生掌握分数除法的意义与一个数除以分数的计算方法。 所以，我在课堂教学中，注重让学生说一说分数除法的意义和一个数除以分数的算理。 第三课时 应用问题 教学目标： ：结合具体事例，经历画线段图分析数量关系、找等量关系并用方程解答简单分数除法问题的过程。 ：能用方程解答“已知一个数的几分之几是多少，求这个数”的实际问题。 ：认识到许多分数除法问题可以借助方程来解决，能够表达解决问题的过程。 教学重点： 学会用方程解答“已知一个数的几分之几是多少，求这个数”的分数除法应用题。 教学难点： 学会用方程解答“已知一个数的几分之几是多少，求这个数”的分数除法应用题。 教学准备： 小黑板 教学过程： 一、复习 15 x＝ 5 34 x＝ 6 3x＝ 910 5x＝ 1011。