20xx春人音版音乐一下第7课理发师内容摘要：
书） 生读 x x | x x | x — | — 0 | 沙 沙 沙 沙 沙 a a (定型 ) （四）奏一奏： 师：同学们读得这么好，把两个小客人都吸引出来了。 （师出示打击乐：沙锤、木鱼） 师介绍两种打击乐并 演奏。 学生感受两种打击乐的声音，并分辨那种乐器声音像剪刀，哪种声音像喷雾。 播放歌曲，学生用木鱼、沙锤随音乐演奏剪刀、喷雾的声音。 师：老师发现咱们同学用打击乐演奏剪刀和喷雾的声音时，心情非常高兴，那老爷爷真正为客人理发时他的心情是怎样的。 生：高兴、自豪。 师：老爷爷为什么这么高兴、这么自豪。 生：因为劳动是最光荣的。 师：说的真好，因为他为自己的双手能把这么多顾客的发型变得如此美丽而感到兴奋、自豪，他感受到了劳动是最光荣的。 所以 咱们同学也要做爱劳动的好孩子，这样才会有更多的人喜欢你。 （五）唱一唱： 师：今天咱们就来学习歌曲《理发师》，师板书题目并有节奏的说出歌词。 师：同学们能不能把老爷爷理发的过程读出来。 （师纠正：把小嘴张开，每个字读清楚） 师：大家把老爷爷理发的过程读地这么美，如果能用歌声唱出来一定更美。 学生轻声随伴奏演唱歌曲。 学生放开声音演唱歌曲。 （教师强调不能大声喊叫，用自然的声音演唱） 师生合作。阅读剩余 0%
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