20xx春人美版美术三下第18课有趣的生肖邮票内容摘要:
学生回答:邮票组成部分: 邮票由画面,面值,发行时间,发行国家,齿孔 [板 书 ]) 师:同学们,你发现了吗。 在票面的左下方或右下方都有一个小拼音字母“ J”和“ T”,这是什么意思呢。 这说明了邮票种类, 邮票分普通邮票、纪念邮票、特种邮票。 (学生回答) (小结:“ J”表示纪念邮票,“ T”表示特种邮票。 没有这两个标志的就是普通邮票了。 ) 邮票的几个部分按照大小顺序应该怎样排呢。 答:图案最大、其次是面值、发行单位、发行时间、邮票性。 教师总结:小小的邮票方寸天地中的大世界。 从一枚枚图案精美、设计别致的邮票中,我们能读到的不仅仅是它表面的故事,还有道不尽的内涵。 社会与经济、文化和发展、历史 与未来、真情和关爱„„小小的邮票给您带来无尽的启迪。 邮票是一个国家的名片。 作为邮资预付的有价票证,各国政府邮政主管部门都力求把代表自己国家特色的最美好的事物。20xx春人美版美术三下第18课有趣的生肖邮票
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和课件的演示,启发学生的创造性思维,使学生感性地认识线条,感受线的魅力。 在课堂中我积极创设情境,激发学生兴趣,让他们参与有趣的美术游戏,增加了直观性,也调动了学生的学习积极性。 四、教学过程: 具体教学程序由激趣导入 ——分析作品 ——临摹表现 ——展评作品四个环节组成。 激趣导入: 教师准备几件物品(铁丝、木棍、树枝、树皮、网兜等),请同学用线条表现出来。 展示实物,贴近学生生活
3 页,分析书中作品: (1)你喜欢哪一幅作品。 为什么。 (2)说一说制作方法。 :在前一张展示图片中完成添画内容。 8. 作业: 要求:根据你自己选的图片内容进行添画练习,注意图片情境与添画内容的统一。 板书设计 第 1 课 添画 图片 添加 近大远小 添画构图美观 添画 第 2 课 时 总节数 2 执行 时间 教学目标 教学重点 教学难点 教学准备 教学方法 1. 在实践中练习添画
捕蝇草、狸藻捕虫的情景。 ) (二)、新授: ,你们想知道它们的名字吗。 (课件出示吃虫草图片和它的名称,学生了解吃虫草的种类) ,你会怎样吃掉小虫子。 请同学上台表演。 (用肢体语言表现吃虫草吃虫子的情景,使学生发 挥想象力并引起学生的学习兴趣。 ) :你是靠什么来吸引小虫子的。 (生答) (出示课件:吃虫草各种形态、丌同色彩的图片,学生欣赏。 ) 学生总结并板书:
民族舞蹈动作 —— 波浪线 老虎虎皮 —— 虎皮纹线 教师边带学生欣赏边让学生回答,这些线条的特点是什么,不同点表现在哪些方面。 3.让学生观察思考,在你的身边,在大自然中,哪些方面存在着线条表现出的美。 (可以将这些线条的存在形式进行分类) 例如,斑马身上存在着线条的表现形式,(动物) 竹林中也有线条的存在,(植物) 还有北大桥、烈士塔等等(建筑物) 教师总结: A.线条无处
行性建议与保障,确保每个同学都有机会参与课堂活动,同时培养同学之间合作的意识,提高学生们的人际交往与互动的能力。 3. 在单元综合复习的学习过程中,会经 常以小组为单位开展课堂活动。 固定的小组设置有助于学生连贯地进行合作学习,也有助于学生们将小组合作学习模式发挥到极致,使高年级学生的合作学习方式更加凸显实效性。 4. 在小组活动中,教师应首先设立明确的教学目标;其次,在学生进行小组活动的过程中
做本小组活动的组织者与老师的助手,确保小组活动顺 畅进行。 教师要为学生的综合发展提供可行性建议与保障,确保每个同学都有机会参与课堂 活 动的同时,培养同学之间合作的意识,提高学生们的人际交往与互动的能力。 4. 在 4〜 6单元综合复习的学习过程中,会经常以小组为单位开展课堂活动。 固定的小组设置有助于学生连贯地进行合作学习,也有助于学生们将小组合作学习模式 发挥到极致