20xx春人教版音乐六下第四单元爱我中华word说课稿内容摘要：
养学生的学习能力方面我采用了以下的辅助教学方法：讨论法、评价法、分析归纳法、总结反思法、自主学习法、聆听法、团结协作法等。 四、说教学流程： 现代音乐课程标准力求体现深化教育改革，全面推进素质教育的基本精神，体现以音乐审美体验为核心。 本课的教学过程是由导入新课、学习歌 曲、歌表演、拓展延伸这四部分组成。 过程如下 :[来源 :学科网 ZXXK] 首 先我用知识抢答导入新课，我利用多媒体进行直观演示，投影几张少数民族服饰的图片，请同学们分组抢答他们分别属于哪个少数民族。 抢 答时，我则用卡纸分组计分，并对学生的回答给予鼓励和表扬。 以此让学生了解我们的祖国是一个历史悠久、文化灿烂、民族众多的国家，有五十六个民族。 这五十六个民族由于生活的地区环境等不同，因此他们的风土人情、风俗习惯和歌舞音乐也不相同，以此切入课题。 接着用聆听法让学生欣赏两遍《爱我中华》。 欣赏两遍是因为只有让学生在聆听中去体验、感悟音乐，才能使学生获得更多的感性认识和审美经验。 学生在两次欣赏时都带着不同层次的问题，如： ①这首歌表达了。阅读剩余 0%
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