20xx春人教版数学一下42数数、数的组成内容摘要:
0 个十是 100。 在观察和游戏中掌握数的组成: ( 1) 观察三张卡片: 用小棒表示 6 2 42 的组成、用汉字表示三个数的组成。 ( 2) 看图回答问题: ① 出示 6 捆小棒(每捆 10 根)和 4 根小棒,它是怎样组成的。 一共 是多少。 ② 出示 2 捆小棒和 2 根小棒,一共是多少。 它是怎样组成的。 ③ 出示数(四十二),用小棒表示,说说它的组成。 ④ 小结:几十就是由几个十组成的,几十几总是由几个十和。20xx春人教版数学一下42数数、数的组成
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,学生写数,要求写出写法和读法。 (二)新授: 教师在计数器个位上一个一个地拨,拨到 9 时问“再拨一个 是多少。 是10)十由几个一组成。 ” (板书: 10 个一是十) “那么 10 个一是十,应该这样表示。 ” 教师在计数器十位上一个一个地拨,拨到 9 时问“再拨一个是多少。 是 100)一百由几个十组成。 ” (板书: 10 个十是一百) “ 10 个十是一百,应该这样表示。 ”
8 在 26 的后面,所以 28 大于 26。 ( 3)根据数的组成比, 28 由 2 个十和 8 个一组成, 26 由 2 个 十和 6 个一组成,所以 28 大于 26。 用计数器比较数的大小: 39 和 45 比较,四人小组讨论,怎样比能很快知道哪个数大,哪个数比较小,指名回答,说说小组讨论结果。 教师可引导学生归纳出比较两个数的大小的一般方法: “先看十位上的数,十位上的数大
意什么。 (3)、这节课 ,我们小朋友一起来学习买东西的知识,好不好。 让我们一起到娃娃商店去看看吧。 同学们你们看,商店里都有哪些同学们喜欢的东西。 你喜欢什么。 挑一样给大家介绍好吗。 (4)、大家看,今天还有两个小朋友也来买东西,我们一起来听听他俩在说什么。 ( 1)、平平(左):我有 35元,买一个大象存钱罐,(问题被暂时遮住)根据平平说的话,你能想到什么数学问题。 ( 2)、芳芳(右)
2)、评讲:谁能说一说: 18- 9=。 你是怎么想的。 把你的想法用小棒摆一摆,并与你的同桌说一说(边摆边说) 3)、指名学生说自己的算法,还有不同的想法吗。 (学生口答,教师板书) 4)你最喜欢哪一种算法。 用你最喜欢的算法再把 18- 9 等于几说给你的小伙伴听。 看图写算式 (课件出示) ◎◎◎◎ ◎◎◎ ◎◎◎◎◎ ◎◎
的含义 ( 1)你们听说过南京长江大桥吗。 谁能给大家介绍一下南京长江大桥是什么样子的。 下面我们就一起去南京长江大桥看一看,开开眼界,好不好。 ( 2)出示主题图课件。 请同学们仔细观察:你发现了什么。 ( 3)大家发现了这么多东西,真了不起。 谁能说出:汽车下面有什么。 你能像老师这样提出问题吗。 看书第 1 页,完成书上的填空。 三、创设活动,加深理解,促进情感体验 1
描述:一座大桥横跨江面,汽车、轮船在桥的上下来来往往,繁忙极了。 看它们的位置,你发现了什么。 谁能完整的说一说,谁在谁的上面。 谁在谁的下面。 (指名回答后,同桌的同学互相说一说。 ) 问:说“汽车在上面”对吗。 “汽车在下面“对吗。 ,那怎样才 能完整地用上和下来说汽车的位置呢。 指名说一说后,再让在小组内说一说,比一比,谁问得好,谁答得好。 小结:看来,比的参照物不同,汽车的上下位置也不同