20xx春人教版化学九年级下册93溶质的质量分数word学案

毒、建筑材料等 联系生活实际，引出所讲化学物质，又从实验的角度感知若干关于氢氧化钙的知识。 让 学生 在 轻松的氛围中快乐学习的同时，真正体会 到生活中处处有化学，并学以致用。 3 具腐蚀性，注意安全 碱的化学性质 分组实验： 、 Ca(OH)2 溶液中分别滴加石蕊试液和酚酞试液。 CO2 的软塑料瓶中滴加 NaOH 溶液，密封观察。 灰水中吹二氧化碳气体。 问题：。 3.“ 清水变牛奶 ”

，在描述中就应该注意这个问题啦。 学生： 根据课堂交流情况，师友之间再进行交流，主要是学习较差的乙同学把自己对上述问题的理解，向学习较好的甲同学阐述一遍，甲同学对于乙同学的回答给予肯定、鼓励或纠正。 师友互助的这种合作学习方式，主要目的是通过师徒结对，让学困生也有机会、有兴趣参与到问题情景下的学习活动中来。 教师： 同学们，如果我们冬天“闯关东”，一定要带足什么呢。 对，衣服。

描述：一座大桥横跨江面，汽车、轮船在桥的上下来来往往，繁忙极了。 看它们的位置，你发现了什么。 谁能完整的说一说，谁在谁的上面。 谁在谁的下面。 （指名回答后，同桌的同学互相说一说。 ） 问：说“汽车在上面”对吗。 “汽车在下面“对吗。 ，那怎样才 能完整地用上和下来说汽车的位置呢。 指名说一说后，再让在小组内说一说，比一比，谁问得好，谁答得好。 小结：看来，比的参照物不同，汽车的上下位置也不同

几种措施。 [投影 展示 ] ① 矿物可供开采的年限坐标分析图； ② 金属回收公司情况介绍； ③ 废旧电池的污染； ④ 保护金属资源的方法。 同时指导学生通过阅读材料获得信息 [讨论交流 ] 结合身边的事例，分析讨论如何保护金属资源 ①防止金属锈蚀 ②回收废旧金属 ③ 有计划、合理地开采矿物 ④ 寻找金属的代用品等 [小结评价 ] 由学生小结本节课的感受和收获。 达标检测 班级 姓名 学号 １

史如何。 【阅读】 教材 P2 并回答问题 【 设问 】金属有 那些物理性质。 【讨论】学生讨论，总结金属铁、铜、铝 的物理性质。 【阅读】阅读教 材 P23 【小结】金属物理性质 【 设 问 】金属性质与金属的用途有什么关系。 【讨论】结合 表 81 讨论 P3 问题讨论 14 【小结】金属性质与金属的用途关系 【阅读】教 材 P4资料 金属之最 【情景导入】厨师在炒菜时，在菜里加入各种调料

．华东军区海军 2．关于中国空军建设，说法不正确的是（ ） A．空军刚诞生，即面临抗美援朝的考验 B．人民空军建立早期，即走上国产化的道路 C．五十年代中期，我国仿制成“歼 5”型歼击机 D．二十世纪五十年代初，空军已拥有飞机三千架 3．导弹部队是现代军队不可缺少的，我国开始组建导弹部队是在（ ） A． 1949 年 B． 1956 年 C． 1957 年 D． 1966 年