20xx北京版语文选修第7课烛之武退秦师

20xx北京版语文选修第7课烛之武退秦师内容摘要：

之狐：心情沉重，胸有成竹 郑伯：自责，诚恳，晓之以理，动之以情。 烛之武：应该 是对只能虚度人生的慨叹，基调充满伤感情绪，从不被重用是有满腹牢骚的。 晋文公：（最后一段）冷静明智、无奈 学生诵读课文，能读出你对人物的理解。 三、课文赏读 课文共有四个段落，请用分别用四个字归纳段意 第一自然段 秦晋围郑 （我们已了解了复杂的内幕，请一个同学翻译。 ） 提问：本段仅 25 字，却道出很多内容，有哪些。 明确： “晋侯、秦伯围郑 ”，两个超级大国加兵一个弱国，类似于美英联军进攻伊拉克，且 “秦晋之好 ”，关系远胜于美英；出兵的理由很充分， “ 以其无礼于晋，且贰于楚也” ； “晋军函陵 ，秦军氾南 ”，这两处肯定是军事咽喉之地，从军事学角度言，占尽天时、地利，郑国 “危矣 ”， 然分军驻守 又暗示郑国有机可乘，为 “ 烛之武退秦师 ” 埋下了伏笔。 唯一可图之处在于人和也。 言短意长，可见《左传》之特色。 齐读品味 第二自然段 临危受命 （面对国难，郑国君臣有没有占到“人和”的一面呢。 ） 齐读 ：（ 注意人物的心境）“国危矣”要读出心情沉重之感。 “若使烛之武见秦君，师必退”要读得坚定，露出胸有成竹之意。 “臣之壮也，犹不如人；今老矣，无能为也已”是烛之武对只能虚度人生的无可奈何慨叹，要读出伤感的基调 ，而郑伯，面对烛之武的牢骚，并没有表现出丝毫的不满，而是反省自己，情真意切，因此，郑伯之言一定要读得心平气和。 请学生翻译： 若使烛之武见秦君，师必退 臣之壮也，犹不如人，今老矣，无能为也已 吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也 明确：郑国的君臣是一心抗敌的。 ①佚之狐出谋划策，力荐烛之武。 ② 郑 伯从其言，但遭到了烛之武的推辞。 烛之推辞，大有学问也。 其一是 “平时不烧香，临死抱佛脚 ”， 用得着才来求 ，人情之冷暖，烛之武不太快活；其二 “无事不登三宝殿 ”，烛之武知道郑伯之用意，亦明白 “挽狂澜于既倒 ”是何等不易，自己就一点不怕么。 就一定有成算的把握么。 所以先推辞一下，也是为自己留条后路。 不要夸海口，最终落人笑柄。 退一步讲，即使有把握，也要卖个关子的，否则人家认为这是轻而易取的事情，不会对你心存感激的。 郑伯也很机警，向烛老夫子赔罪，更以强烈的国家意识感化之， ③烛之武面对郑伯的诚意，深明大义，承担了赴秦说秦师的重任。 但这种答应跟荆轲答应燕太子丹去刺杀秦王是一样的悲壮的，你想想啊，一个大约七十岁的 “老 ”头子，在这 国家生死存亡的节骨眼儿上 去游说， 生死完全是置之度外的。 再则，烛之武 有天大的不满他也改变不了自己是郑国人的事实，他是爱国的，总不能看着自己的国家灭亡，这种 的爱国感情如同 闻一多在《发现》中所表达出来的复杂的爱国之情一样，是非常感人的， “我虽然恨你，但我爱你的心永远不会变 ”，这是一种高尚的，历经烈火金刚打磨而格外鲜亮的爱国之情。 这种情感深刻而圣洁。 微言大意，可见《左传》之意韵。 （齐读品味） 第三自然段 说退秦师 此段包含着烛之武退秦师的劝说艺术 烛之武一言使秦穆公背晋亲郑，弃强援，附弱国；弃旧 恩，招新怨；弃成功，犯危难。 非利害深中秦穆公之心，讵能若是乎。 —— 宋 吕祖谦 教师范读。 请同学们拿出笔，画画层次看，烛之武是抓住哪几个利害点来说动秦穆公的。 学生讨论： 越晋难治 亡郑利晋 存郑利秦 晋人无信 晋人无厌 烛之武的劝说为什么能成功，它的言辞高妙在哪。 学生讨论 明确：本段的中心是烛之武说秦君，说辞仅 125 个字，却不卑不亢，既不刺激对方，又不失本国尊严。 先诚恳道出郑国必亡是明摆着的事，不去怨恨或狡辩，语气谦卑以 示弱 博得秦穆公好感；审时度势抓住秦穆公心理，亡郑只对晋有利，“ 邻之厚，君之薄也”直 陈弊 端击中也想称霸的秦穆公的心，也拆穿了秦晋联盟的虚伪性。 接着以存郑之利（ 述利 ）诱之，使秦穆公掂量好处，再 揭短 ，分析了。