20xx冀教版数学四年级上册第9单元探索乐园教材内容说明内容摘要：
简单实际问题。 植树问题是小学数学中的一类典型问题，其解答的思路和方法有一定的规律。 本节课是在学生已经掌握了四则混合运算的顺序，具有初步的分析问题能力，并在前面接触过类似问题的基础上学习的。 两个例题选择的素材学生非常熟悉，数据比较简单，问题很容易理解，学习的重点是理解间隔数的含义，能求出间隔数并根据两端植树的情况 ，求出植树的棵数，难点是用植树问题的解答方法解决其他简单问题。 教学例 l 时，要按照教材的设计意图，借助直观图，首先让学生理解间隔数的概念，再结合具体情况总结出间隔数和植树棵数之间的关系，掌握解答问题的思路和一般方法。 教学 例 2 时，在学生掌握解答一边植树的方法后，再通过“议一议”扩展到两侧都植树的情况，让学生经历独立解答问题并自主完善、提高的过程。 练一练第 4 题，教师要给予必要的提示和指导，让学生在理解题意的基础上，利用植树问题的思想和方法解决问题。 如，第 4 题的上楼问题，要让学生了解，上楼走的层数相当于 两头植树的间隔数，比住的楼层数少1。 第 2 课时（教科书 96 页、 97 页），数线段的规律。 例 3 设计了三个探索活动。 活动 1：给出一条标有 A、 B、 C、 D 四个点的线段，提出：数一数，一共有几条线段。 用兔博士的话“你是怎样数的”引导学生交流数线段的方法和结果。 教材以学生交流的方式给出数线段方法的图示和结果，红红的方法：先数 出 两个点（字母）之。阅读剩余 0%
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