20xx人教版高中语文必修二39赤壁赋word导学案内容摘要：
小结：本段写什么内容 第二自然段： 本段有些哪些词语较重要，作何解 小结：本段写什么内容 第三自然段： 本段有些哪些词语较重要，作何解 小结：本段写什么内容 第四自然段：本段有些哪些词语较重要，作何解 小结：本段写什么内容 第五自然段：本段有些哪些词语较重要，作何解 小结：本段写什么内容 整体感知，理清思路（ B 级） 从内容上看，从 到 到。 从情感上看，从 到 到。 问题研讨 作者的心情为什么会有变化。 ① 、苏轼在游赤壁时心情为何而乐。 ② 、悲又从何而来。 根据文章内容从三个方面寻找。 苏轼又是如何从悲情中走出来的。 ① 、从文中找出苏轼关于水、月、人“变与不变”的词句，并深入理解。 ② 、比较客与苏轼关于物 和人在“变 与不变”的问 题上，观点有何不同。 并加以分析。 品析悟旨，探究写作意图（ C 级） 最后一段为我们描述了怎样的图景，“客喜而笑”、主与客“不知东方之既白”表明了主与客怎样的心态。 这里的客实际也可看成作者痛苦矛盾的另一面，那么本文由此表达了看样 的情感态度。 三、拓展练习（ C 级） 《念奴娇 赤壁怀古》 大江 (1)东去，浪淘 (2)尽，千古风流人物。 故垒 (3)西边，人道是，三国周郎 (4)赤壁。 乱石穿空 (5)，惊涛拍岸，卷起千堆雪 (6)。 江山如画，一时多少豪杰 !遥想 (7)公 瑾当年，小乔 (8)初 嫁了，雄姿英发 (9)。 羽扇纶 巾 (10)，谈笑间， (11)樯橹灰飞烟灭。 故国 (12)神游，多情应笑我，早生华发 (13)。 人生如梦，一樽 (14)还酹 (15)江月。 本词写于黄州时期，词作中流露的思想与本文有何异同呢。阅读剩余 0%
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