20xx人教版高中物理选修3-3第七章第3讲分子间的作用力学案练习内容摘要:
1.分子间相互作用力由两部分 F 引 和 F 斥 组成,下列说法错误的是 ( ) A. F 引 和 F 斥 同时存在 B. F 引 和 F 斥 都随分子间距增大而减小 C.分子力指 F 引 和 F 斥 的合力 D.随分子间距增大, F 斥 减小, F 引 增大 答案 D 解析 F 引 和 F 斥 在分子间同时存在,而且都随分子间距离增大而减小,随分子间距离减小而增大,显现出来的分子力是 F 引 和 F 斥 的合力. 2.关于分子间的作用力,下列说法正确的有 (r0为分子的平衡位置 )( ) A.两个分子间距离小于 r0时,分子间只有斥力 B.两个分子间距离大于 r0时,分子间只有引力 C.两个分子间距离由较远逐渐减小到 r0的过程中,分子力先增大,后减小,为引力 D.两个分子间距离由极小逐渐增大到 r0的过程中,引力和斥力都同时减小, 分子力表现为斥力 答案 CD 解析 关于分子之间的作用力,必须明确分子之间的引力和斥力是同时存在的,当 rr0时引力和斥力的合力表现为引力,而当 rr0时合力表现为斥力,所以选项 A、 B 均不正确;分子间距离 r= r0时,分子力等于 0,而当 rr0时分子力表现为引力,且 r较大即两个分子距离较远时,分子间相互作用力亦趋于 0,可知由较远至 r= r0的过程中,分子力先增大, 后减小,即 C选项正确;而分子间距离由极小逐渐增大到 r= r0时,分子间的引力和斥力都逐渐减小,分子力表现为斥力,故知 D选项正确.综上所述,正确选项为 C、 D 分子力的宏观表现 3.利用分子间作用力的变化规律可以解释许多现象,下面的几个实例中利用分子力对现象进行的解释正确的是 ( ) A.锯条弯到一定程度就会断裂是因为断裂处分子之间的斥力起了作用 B.给自行车打气时越打越费力,是因为胎内气体分子多了以后互相排斥造成的 C.从水中拿出的一小块玻璃表面上有许多水,是因为玻璃分子吸引了水分子 D.用胶水把两张纸粘在一起,是利用了不同物质的分子之间有较强的吸引力 答案 CD 4.下列现象中不能说明分子间存在分子力的是 ( ) A.两铅块能被压合在一起 B. 钢绳不易被拉断 C.水不容易被压缩 D. 空气容易被压缩 答案 D 解析 两铅块能被压合在一起、钢绳不易被拉断说明分子之间存在引力;而水不容易被压缩是因为水分子间距小,轻微压缩都会使分子力表现为斥力,因此选项 A、 B、 C都能说明分子间存在分子力.空气容易被压缩是因为分子间距大,而不能说明分子间存在分子力,因此选 D. (时间: 60分钟 ) 题组一 分子力的特点 1.分子间的相互作用力由引力 F 引 和斥力 F 斥 两部分组成,则 ( ) A. F 引 和 F 斥 是同时存在的 B. F 引 总是大于 F 斥 ,其合力总表现为引力 C.分子间的距离越小, F 引 越小, F 斥 越大 D.分子间的距离越小, F 引 越大, F 斥 越小 答案 A 解析 分子间的引力和斥力是同时存在的,它们的大小随分子间距离的增大而减小,随分子间距离的减小而增大,但斥力随分子间距离的变化而变化得更快一些.当 rr0时,合力表现为斥力,随分 子间距离的增大而减小.当 rr0时,合力表现为引力,合力的大小随分子间距离的增大表现为先增大后减小.正确选项是 A. 2. “ 破镜难圆 ” 的原因是 ( ) A.玻璃分子间的斥力比引力大 B.玻璃分子间不存在分子力的作用 C.一块玻璃内部分子间的引力大于斥力;而两块碎玻璃片之间,分子引力和斥力大小相等,合力为零 D.两片碎玻。20xx人教版高中物理选修3-3第七章第3讲分子间的作用力学案练习
相关推荐
温度、体积等因素有关;而机械能是物体的动能及重力势能和弹性势能的总和,它是对 宏观物体来说的. (3)物体具有内能的同时又可以具有机械能.当物体的机械能增加时,内能不一定增加,但机械能与内能之间可以相互转化. 例 3 下列说法正确的是 ( ) A.铁块熔化成铁水的过程中,温度不变,内能也不变 B.物体运动的速度增大,则物体中分子热运动的平均动能增大,物体的内能增大 C. A、 B
收缩趋势 B.液体表面分子分布和内部相同,所以有收缩趋势 C.因为液体表面分子分布比内部稀,所以有收缩趋势 D.液体表面分子受到与其接触的气体分子的斥力作用,使液体表面有收缩趋势 关于浸润和不浸润,下面说法正确的是( D ) A.水是浸润液体,水银是不浸润液体 B.在内径小的容器里,如果液体能浸润器壁,液面呈凸形 C.如果固体分子跟液体分子间的引力比较弱,就会形成浸润现象
i景: 魏人。 苏厉: 苏秦的弟弟。 乐毅: 燕将。 之徒: 这一类人。 吴起: 魏将,后入楚。 孙膑: 齐 将。 带佗: 楚将。 倪良、王廖: 都是当时的兵家。 田忌: 齐将。 廉颇、赵奢: 都是赵将。 之伦: 这一类人。 制: 统率。 尝 以十倍 之 地 , 百万之 众 , 叩 关而攻他们曾经以十倍于秦的土地,上百万的军队,开往函谷关去攻 秦。 秦人 开关 延敌 , 九国之师 ,
B E 应现象中的感应电动势又是怎样产生的呢。 感生电场:右图所示,一个闭合 电路静止于磁场中, 当磁场由弱变强时,闭合电路中产生了感应电动势与感应电 流,这时又是什么力相当于非静电力促使电荷发生定向移动的。 例题:阅读课本例题,回答下列问题: ①真空室内的磁场由谁提供。 当电磁铁的电流恒定时, 真空室内的电子受力如何。 ②当 电磁铁中通有图示方向均匀减小的电流时,所激发的磁场和感应电场怎样。
利用 右 图来类比,以帮助学生理解电路中 的能量问题。 当水由 A池流入 B池时,由于重力做功,水的重力势能减少,转化为其他式的 能。 而又由于 A、 B 之间 存在高度差,故欲使水能流回到 A池,应克服重力做功, 即需要提 供一个外力来实现该过程。 抽水机就是提供该外力的装置,使水克服重力做功,将其他形式 的能转化为水的重力势能。 重力做功、克服重力做功以
化。 电源发挥了怎样的作用。 思考:在静电场中所学的电势、电势差及其与电场强度的关系等,在恒定电场中还是否 引导学生讨论、解释可能会产生的现象。 培养、锻炼学生的思维能力。 通过学生回答,发表见解,培养学生语言表达能力。 引导学生讨论导线中的电场将如何变化,最终又会达到怎 【说明】图中各部分的意义,取出图中方框中的一小段导线及电场线放大后进行研究,如图 - 4所示。 【说明】