20xx人教版高中物理选修3-111电荷及电荷守恒word精品教案内容摘要:
今天开始我们进入物理学另一个丰富多彩,更有趣的殿堂,电和磁的世界。 高中的电 学知识大致可分为电场的电路,本章将学习静电学,将从物质的微观的角度认识物体 带电的本质,电荷相互作用的基本规律,以及与静止电荷相联系的静电场的基本性质。 (三)合作探究、精讲点播 1.两种电荷: 正电荷和负电荷:把用丝绸摩擦过的玻璃棒所带的电荷称为正电荷 ,用正数表示。 把用毛皮摩擦过的硬橡胶棒 所带的电荷称为负电荷,用负数表示。 2.电荷及其相互作用: 同种电荷相互排斥,异种电荷相互吸引。 3.使物体带电的方法: 摩擦起电 ──学生自学 P2后解释摩擦起电的原因,培养学生理解能力和语言表达 能力。 为电荷守恒定律做铺垫。 演示摩擦起电,用验电器检验是否带电,让学生分析使金属箔片张开的原因过渡 到接触起电。 接触起电 ──电荷从一个物体转移到另一个物体上 仔细观察从靠近到接触过程中还有哪些现象。 ──靠近未接触时箔片张开 张开意味着箔片带电。 看来还有其他方式使物体带电。 其带电本质是什么。 ──。20xx人教版高中物理选修3-111电荷及电荷守恒word精品教案
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,板间场强 E减少 ,电场能 转化为 电能 3电容 与水容器类比后得出。 说明:对于给定电容器,相当于给定柱形水容器, C(类比于横截面积)不变。 这是量度式,不是关系式。 在 C一定情况下, Q=CU, Q正比于 U。 ( 1) 定义:电容器所带的电量 Q 与电容器两极板间的电势差 U的比值,叫做电容器的电容。 ( 2) 公式:UQC ( 3) 单位:法拉( F)还有微法(
电解液导电时,是正负离子向相反方向定向移动形成电流,在用公式 I=q/ t 计算电流时应引起注意 . 例 1 如图验电器 A带负电,验电器 B不带电,用导体棒连接 A、 B的瞬间,下列叙述中错误 的是( ) A、有瞬时电流形成,方向由 A到 B B、 A、 B两端的电势不相等 C、导体棒内的电场强度不等于零 D、导体棒内的自由电荷受电场力作用做定向移动 例 2 在彩色电视机的显像管中
化。 电源发挥了怎样的作用。 思考:在静电场中所学的电势、电势差及其与电场强度的关系等,在恒定电场中还是否 引导学生讨论、解释可能会产生的现象。 培养、锻炼学生的思维能力。 通过学生回答,发表见解,培养学生语言表达能力。 引导学生讨论导线中的电场将如何变化,最终又会达到怎 【说明】图中各部分的意义,取出图中方框中的一小段导线及电场线放大后进行研究,如图 - 4所示。 【说明】
例 3 一台电风扇,内阻为 20 Ω,接上 220 V电压后,消耗功率 66 W.求: (1)电风扇正常工作时通过电动机的电流是多少。 (2)电风扇正常工作时转化为机械能的功率是多少。 转化为内能的功率是多少。 电动机的效率是多少。 (3)如果接上电源后,电风扇的风叶被卡住,不能转动,这时通过电动机的电流,以及电动机消耗的电功率和发热功率是多少。 解析 (1)因为 P= IU,所 以 I=
,这就是电网. 2.电网供电的作用 (1)可以 在一些能源产地使用大容量的发电机组,减少发电设施的重复建设,降低运输一次能源的成本,获得最大的经济利益; (2)可以保证发电和供电系统的安全与可靠,调整不同地区电力供需平衡,保障供电的质量; (3)使用电网,可以根据火电、水电、核电的特点,合理的调度电力,使电力供应更加可靠、质量更高. 一、输电线路功率损失的计算 例 1
一定没有. 同学乙:电磁波是一种物质. 同学丙:麦克斯韦预言电磁波的存在是自己异想天开得到的,没有 任何科学依据. 同学丁:光是以波动的形式传播的一种电磁振动. 答案 乙和丁的看法是对的.电磁波是一种特殊的物质,光是一种电磁波. [要点提炼 ] 1.电磁波的特点 电磁波的传播不需要介质,在真空中也可以传播,电磁波传递电磁场的能量.在传播过程中,电磁波具有波的一切特性,能发生反射、折射