20xx人教版语文选修伶官传序word说课稿内容摘要:
有勇有谋的人物 (四)古今异义词 所以失之者 古: 和他 今:在比较两件事的利害得失而决定取舍时 ,表示放弃或不赞成的一面 ,至于 誓天断发 古:相当于“以至于” 今:表示达到某种程度 古:官名 ,这里泛指一类官 今:干某项事业;处理,处置;办事,办理事务 ,岂非人事哉 古:指政治上的得失 今:关于工作人员的录用、培养、 调配、奖惩等工作;人情事理 古:代词“所”与介词“以”组成所字结构,其义为“„„的原因 ” 今:常用作表示因果关系的连词 (五)指出下列句子所属的特殊句式。 梁,吾仇也;燕王,吾所立 判断句 此三 者 , 吾 遗 恨也 判断句 忧劳可以兴国,逸豫可以亡身,自然之理也 判断句 请其矢,盛以锦囊 (以锦囊盛) 状语后置 方 其 系 燕 父 子 以组 状 语 后置 而 告 以 成功 状语后置 夫祸患常积于忽微,而智勇多困于所溺 状 语后置 庄 宗 受 而 藏 之 于庙 状 语 后置 (庄宗 )还矢 (于 )先王,而告 (之 )以成功 省略句 以三矢赐 (于 )庄宗而告之曰 省略句 (庄宗 )请其矢,盛 (之 )以锦囊 省略句 岂独 (庄宗之困于 )伶人也哉 省略句 (庄宗 )则遣从事以一少牢告 (于 )庙 省略句 身 死 国 灭 , 为 天 下笑 被动句 祸患常积于忽微,而智勇多困于所溺 被动句 (六)翻译下列句子。 抑本其成败之迹,而皆自于人欤。 难道是因为取得天下艰难而失去容易吗 ?还是探究他的成败过程都出自人为的原因呢 ? ,而智勇多困于。20xx人教版语文选修伶官传序word说课稿
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樊迟未达。 子曰:“举直措诸枉,能使枉者直。 ”樊迟退,见子夏曰:“向也吾见于夫子而问智,子曰:”举直措诸枉,能 使枉者直“,何谓也。 ”子夏曰:“富哉言乎。 舜有天下,选于众,举皋陶,不仁者远矣。 汤有天下,选于众,举伊尹,不仁者远矣。 ” 【译文】 樊迟问仁,孔子说:“对人慈爱。 ”问智,孔子说:“对人了解。 ”樊迟不理解。 孔子说:“以正压邪,能使邪者正。 ”樊迟退出来,见子夏说
A. 必须特别注意材料的真实性 B. 也应注意文采 , 以求引人入胜 C. 也要考虑到 “ 文 ” 与 “ 实 ” 二者 的有机联系 D. 同样存在着一个 “ 实 ” 与 “ 文 ” 的结合与统一的问题 解析 : D 项 , 后文主要强调 “ 实 ” 与 “ 文 ” 的相互联系和有机统一的问题 , D 项最切合文意。 二、课外延伸 阅读下面的文字 , 完成 6~ 9 题。 阳关雪 (节选 )
______,早年有用世之志,但政治上 __________,以隐士终身。 他是个 __________的人 ,不乐于 _____________。 他 _________的性格和_______的情操,为同时和后世所倾慕。 二、赏析学案: 分析第 1 联:诗歌开篇写了什么景象。 [来源 :] 分析第 2 联:
震的例子 ) ②例:丌久前我们学习的孟子选篇中的《齐人一妻一妾》最能体现这羞恶之心。 丝毫无羞耻之心的齐人,在乞食了祭司剩下的酒肉之后,还在妻妾面前表现出不达官贵人共食的傲慢样子,在孟子的眼中,他已经是“非人”了。 相反,齐人的妻妾抱头痛哭,以她们的丈夫为耻。 总结句:请大家反思自身,如果对亍自己的错误有羞耻之心,面对他人的丑恶行为有憎恶之心,说明你 心中保持着“性善”中“义”的一面。 ③例
图的描绘,引出的是反面的结论“此无他,丌不民同乐也。 ”乐景图的描绘,引出的是正面的结论“此无他,不民同乐也。 ”这种两步分述的对比法也是丌同亍一般对比的,在学习时要注意借鉴。 【 感悟怃考】 二、分析怃想内容; “王变乎色”的原因是什么。 孟子觃劝齐王“不民同乐”为什么会很有说服力。 A、孟子抓住齐王心理,顺水推舟,步步深入,因此能够为齐王接受。 B、孟子在论证中善亍用比喻
我国是食品生产和消费大国, ________, ________, ________, ________, ________,________。 这样才能有效解决食品安全领域损害群众利益的突出问题,切实增强消费安全感。 ① 强化执法措施,严惩违法犯罪分子 ② 食品产业涉及环节多,哪一环出现漏洞都会给食品安全带来严重威胁 ③ 创新食品安全监管机制 ④ 坚决淘汰劣质企业,以震慑所有企业使之不