20xx人教版物理九年级203电磁铁电磁继电器内容摘要：
D．将螺线管往上移动 2． 如图 925 所示，当闭合开关 S ，且将滑动变阻器滑片 P 向右移动时，图中的电磁铁（ ） A． a端是 N极，磁性增强 B． a 端是 S 极，磁性增强 C． b 端是 N ，磁性减弱 D． b 端是 S 极，磁性减弱 3. 在“研究电磁铁”的探究实验中，给你的器材是：一个线 圈匝数可以改变的电磁铁、电池组、开关、滑动变阻器、大头针、铜芯线。 请完成如下实验表格。 步骤 控制不变因素 调节变化因素 观察实验现象 探究结论 1 同一电磁铁 电流相同 通电 通电有磁性 断电 断电无磁性 2 线圈匝数 吸大头针数增加 电流越大 磁场越强 吸大头针数减少 3 线圈形状 电流相同 匝数多 吸大头针多 匝数少 吸大头针少 石首市东方中学九年级物理导学案 图 923 图 924 图 925 电源 羊群 图 932 课题： 电磁铁 电磁继电器 执笔：王胜俊 班级： 学生： 预习 （二）电磁继电器 一、教学目的及要求 1．了解电磁继电器和扬声器的结构和工作原理； 2．初步认识物理知识的实际应用。 二、教学重难点 重点：了解电磁继电器的结构和工作原理 难点：电磁继电器的工作原理 三、教学模式及方法 小组合作探究 启发法、讨论法 四、要点填空。阅读剩余 0%
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