20xx湘教版数学七年级下册53图形变换的简单应用课件内容摘要:
该图竖直方向、水平方向的对称轴线将该图分成四个全等的部分,以左上角的这部分为“基本图案”,连续平移 3次,即可得到该图案 . 解法 3:取该图竖直方向(或水平方向)的对称轴线将该图分成大小和形状相同的两个部分,以其中的一部分为“基本图案”,以整个图案的中心为旋转中心,按逆(顺)时针方向旋转 180176。 ( 1次),前后的图形共同组成该图案 . 解法 4:取该图中大正方形对角线所在的直线为对称轴,将该图分成两个相等的部分,以其中一部分为“基本图。20xx湘教版数学七年级下册53图形变换的简单应用课件
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2 +2 =78 . 9 答:应该选甲去 . 应试者 听 说 读 写 甲 85 78 85 73 乙 73 80 82 83 问题 4 与问题( 1)、( 2)、( 3)比较,你能体会到权的作用吗。 数据的 权 能够反映数据的 相对重要程度 . 问题 1 —— 结果 甲去 ; 问题 2 —— 结果 乙去 ; 问题 3 —— 结果 甲去 . 同样一张应试者的应聘成绩单,由于各个数据所赋的权数 不同
的一个 数据变小 , 平均数将变小 .。 ,平均数与数据组的关系是: 平均数是一组数据的数值大小的集中代表值,它刻画了这组 数据整体的平均状态 ,体现了这组数据的整体性质,对于这组数据的个体性质不能作出什么结论 . 归纳总结 例 1 某农业技术员试种了三个品种的棉花各 10株 . 秋收时他清点了这 30株棉花的结桃数如下表: 棉花品种 结桃数(个) 甲 84, 79, 81, 84, 85,
认为用平均数、中位数或众数中的哪一个更能反映该公司的工资水平。 工资的平均数 3115 偏高,因为大多数员工的工资都达不到这个平均数,用它来作为该公司员工工资的代表值并不合适 . 众数是 2020,中位数是2250,它们代表了大多数人的工资水平,不偏高也不偏低,较能反映工资水平的实际情况 . 月工资 (元) 18000 12020 8000 6000 4000 2500 2020 1500
以在 已知直线外; ( 2)“有且只有”中,“有”指存在,“只有”指唯一性 . 注意: 总结归纳 如图,设 PO垂直于直线 l, O为垂足,线段 PO叫作 P点到直线 l 的 垂线段 . P B l O A C 通过 P点的其他直线交 l 于 A、 B、 C… ,线段 PA, PB, PC都不是垂线段,称为 斜线段 . 垂线段及点到直线的距离 二 或者简单地说成:
= + + + a2 ab ab b2 ( a+b)2= . a2+2ab+b2 和的完全平方公式: a2 −ab −b(a−b) = a2−2ab+b2 . = (a−b)2 a−b a−b a a ab b(a−b) b b (a−b)2 几何解释 : (ab)2= . a22ab+b2 差的完全平方公式: 想一想: 下面各式的计算是否正确。 如果不正确,应当怎样改正。 ( 1)
引导学生听打击乐演奏。 乐曲中出现的乐器你认识吗。 请你说一说它们的名称。 ( 2) 看一看 图示打击乐器。 老师 出示自制乐器,一边出示一边演示演奏方法。 像这样能打、敲、摇、刮响的乐器都是打击乐器。 ( 3)选一选 你觉得什么材料适合做打击乐器。 并说明理由。 现在老师再添加几种新的材料:网线、颗粒状小件(如米粒、豆子、彩珠、铃铛、铁环等)