20xx湘教版数学七年级下册222完全平方公式课件内容摘要:
= + + + a2 ab ab b2 ( a+b)2= . a2+2ab+b2 和的完全平方公式: a2 −ab −b(a−b) = a2−2ab+b2 . = (a−b)2 a−b a−b a a ab b(a−b) b b (a−b)2 几何解释 : (ab)2= . a22ab+b2 差的完全平方公式: 想一想: 下面各式的计算是否正确。 如果不正确,应当怎样改正。 ( 1) (x+y)2=x2 +y2 (2)(x y)2 =x2 y2 (3) (yx)2 =x2+2xy +y2 (4) (2x+y)2 =4x2 +2xy +y2 (x +y)2 =x2+2xy +y2 (x y)2 =x2 2xy +y2 (yx )2 =y22xy +x2。20xx湘教版数学七年级下册222完全平方公式课件
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以在 已知直线外; ( 2)“有且只有”中,“有”指存在,“只有”指唯一性 . 注意: 总结归纳 如图,设 PO垂直于直线 l, O为垂足,线段 PO叫作 P点到直线 l 的 垂线段 . P B l O A C 通过 P点的其他直线交 l 于 A、 B、 C… ,线段 PA, PB, PC都不是垂线段,称为 斜线段 . 垂线段及点到直线的距离 二 或者简单地说成:
该图竖直方向、水平方向的对称轴线将该图分成四个全等的部分,以左上角的这部分为“基本图案”,连续平移 3次,即可得到该图案 . 解法 3:取该图竖直方向(或水平方向)的对称轴线将该图分成大小和形状相同的两个部分,以其中的一部分为“基本图案”,以整个图案的中心为旋转中心,按逆(顺)时针方向旋转 180176。 ( 1次),前后的图形共同组成该图案 . 解法 4
2 +2 =78 . 9 答:应该选甲去 . 应试者 听 说 读 写 甲 85 78 85 73 乙 73 80 82 83 问题 4 与问题( 1)、( 2)、( 3)比较,你能体会到权的作用吗。 数据的 权 能够反映数据的 相对重要程度 . 问题 1 —— 结果 甲去 ; 问题 2 —— 结果 乙去 ; 问题 3 —— 结果 甲去 . 同样一张应试者的应聘成绩单,由于各个数据所赋的权数 不同
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分符 ,歌曲最高音最低音 连音线 反复记号 同学们,学了这个歌曲之后,它在表达一种怎样的情感。 你想对祖国妈妈说些 什么。 6 演唱 :全班齐唱,然后请个别同学进行演唱。 二第二首《猜花》 教学目标: 1.通过认、读、拍、唱这一节奏(后十六分节奏),使学生认识并能掌握这一节奏。 2. 通过学唱《猜花》,感受地方民歌的风格特点。 (海南歌曲) 3. 通过综合练习,巩固所学的音乐知识