20xx济南版生物八年级下册621生态系统的组成ppt课件3内容摘要:
是谁首先提出来人猿同祖。 达尔文在他的著作中也指出了什么问题。 直接的化石证据说明了什么。 从分子生物学的哪些方面说明人类与类人猿是近亲呢。 分子生物学证据说明了什么。 知识小结 • 从解剖学证据、化石证据、分子生物学证据,整体来看说明了什么呢。 说明了人类和类人猿是由古猿逐步进化而来的;人类与现代类人猿有较近的亲缘关系;人猿同祖。 古猿的一天 开动脑力,展开想象,完成问题 • 回顾古猿的生活环境,结合图片想象一下古猿的一天生活 • 地球由大量森林变为稀树草原,对于森林古猿有何影响。 人类的进化简图 观察图片,小组讨论,完成问题 早期人类足迹化石说明了什么。 人类起源和发展过程中,在哪些方面逐渐发生了怎。20xx济南版生物八年级下册621生态系统的组成ppt课件3
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② 在能量的输入过程中参与的生物成分是谁。 应用的生理过程是什么。 能量发生了怎样的变化。 ③ 生产者固定的太阳能流向什么方向。 ④ 能量传递的途径是什么。 ⑤ 能量传递的形式是什么。 ⑥ 能量的散失过程中参与能量散失的生物成分有哪些。 应用的生理过程是什么。 能量发生了怎样的变化。 ⑦ 能量散失的途径有哪几条 ? 下图表示生态系统的能量流动,请分析图中字母所代表的含义:
带、紫菜等 构成: 由 海洋 和 海洋生物 构成 种类繁多 淡水生态系统 淡水生态系统 分布: 植物: 由 河流、湖泊、池塘 等淡水水域和淡水水生物组成。 分布在 浅水区 和水的上层, 芦苇、香蒲和藻类 等。 类型: 池塘 生态系统 河流 生态系统 湖泊 生态系统 动物: 鱼类、鸟类和昆虫等。 农田生态系统 农田生态系统 植物 : 动物: 特点: 由农民来管理农作物,因此, 人的作用非常关键。
面的导语是非常重要的。 面对这样的题目 , 有些学生刚读完第一段就开始匆匆动笔 , 甚至有的学生就用 “ 眷眷的爱 ”“ 殷切的爱 ”“ 纯真的爱 ”“ 诚挚的爱 ”“ 融融的爱 ” 作为小标题逐一描写。 这当然偏了题 , 这种记叙描写或者大而无当 , 或者蜻蜓点水 , 是不扎实的。 其实稍稍用心阅读材料就会发现 , 审题的关键在 “ 但是” 之后的内容 , “ 但是 ,
植物 各种动物 主要指细菌、真菌等营腐生生活 的微生物 把无机物制造成有机物、 把光能转化成化学能 为生物提供能量、营养 和生存空间等 最基本 最关键 的成分 直接或间接以绿色植物 为食 将动植物遗体中的有机 物分解为无机物 必不可少 必不可少 相互联系 相互依存 生产者 消费者 分解者 非生物成分 生态系统的组成 生态系统 生物部分 非生物部分 生产者 —— 植物(通过光合作用,制造有机物
差 d的范围 ; (2)问前几项的和最大 , 并说明理由 . 2. 等差数列的前 n 项和 (二 ) 知识梳理 1. S1 Sn- Sn- 1 a1+ an2 na1+ nn- 12 d 3. (1)最大 an≥ 0an+ 1≤ 0 最小 an≤ 0an+ 1≥ 0 (2)最小 最大 自主探究 解 方法一 ∵ an= 2n- 14, ∴ a1=- 12, d= 2
数列 {an}的前 n 项和为 Sn, 且满足 : a3a4= 117, a2+ a5= 22. (1)求数列 {an}的通项公式 an; (2)若数列 {bn}是等差数列 , 且 bn= Snn+ c, 求非零常数 c. 10. 已知等差数列 {an}的前三项为 a- 1,4,2a, 记前 n 项和为 Sn. (1)设 Sk= 2 550, 求 a 和 k 的值 ; (2)设 bn= Snn,