人音版音乐二上小袋鼠教案内容摘要:
们猜一猜, 这是谁。 简单介绍袋鼠 三、歌曲学唱 初听歌曲,感受歌曲情绪 让我们再次聆听歌曲,这一遍同学们试着给歌曲打打节奏 ~ 同学们节奏拍的真不错, 小袋鼠走路是很有节奏感的 !出示节奏 : xx xx | xx xx | (1)、教师示范 (2)、 教师弹伴奏 ,学生练习 四分音符 小袋鼠走着走着 ,就来到了一颗长满了大苹果的苹果树下 ,小袋 鼠要开始摘苹果了。人音版音乐二上小袋鼠教案
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,好象是一辆不知疲倦的小马车 ,如果一不小心把握 ,就会让时间白白的溜走。 让我们一起来听这首《时间像小马车》。 教师 :谁能给大家说说 ,你听到小马车奔跑的声音了吗 ? 学生 :是的 二 .学习新歌 (阶段目标 : 活动牵引 突破难点 ) (第二和第四乐句 ) 教师 :谁能模仿小马车奔跑的声音 学生 :嗒塔 教师 : XX XX | XX XX | X X |X | 学生 :读节奏 教师
生简单了解进行曲,并初步感受进行曲雄壮有力的气氛,满足学生的音乐表现欲望。 通过复习歌曲、交流感受歌曲情绪以及简单了解队史,让学生初步感知歌曲那种雄壮有力的进行曲风格,激发学生热爱少先队的情感,培养学生学习音乐的兴趣。 ① 学生带着思考演唱歌曲《中国少年先锋队队歌》。 (老师在关键处提示演唱感觉。 ) 问题一:歌曲的情绪怎样。 问题二:歌曲属于什么风格。 小结:《队歌》和《出旗》一样都是进行曲。
个勤俭节约的好孩子。 今天我们就来学习一首新歌《拾稻穗的小姑娘》,板书课题和歌曲要求。 师:范唱,学生边听边思考问题:这首歌曲情绪上有什么特征。 这位小姑娘有什么特点。 学生:欢快、活泼的:小姑娘赤着脚,头上插朵野菊花,手上挽着小竹筐,头上扎着小辫,嘴里唱着山歌。 师:同学们说的非常好,下面我们轻声的哼唱一遍歌曲,注意对歌曲情绪的把握。 (放录音) 学生: 轻声哼唱,用身体轻打着节拍。
,大家想去吗。 播放《小红帽》动画 片 师: 听完故事你懂得一个什么样的道理呢。 学生:不要和大灰狼那样的坏人讲话,要分清楚好人和坏人。 设计思路;让学生在观看动画片同时可以集中学生的注意力,也把德育渗透给了学生。 3. 我们今天就来学习以童话故事《小红帽》改编的歌曲小红帽,板书课题《小红帽》 二.学习歌曲 1.同学们我们在学歌曲之前先来复习一下我们可爱的七个音符朋友,让学生用柯尔文手势来演示。
作敲击打击乐器、互相讨论,互相学习新歌等合作探究的方式来表达“闹新年”的快乐,让他们的合作意识和在群体中的协调能力得到发展。 四、整体优化 说程序 (一)、创设情景,激情导入 听一听、动一动 教室里贴对联,挂灯笼。 聆听着《贺新年》的音乐,学生跟着我有秩序 的舞动着优美的姿势进入教室。 谈话交流 音乐停止:我问:小朋友你们看今天的教室跟平常有什么不同。 你想到了什么。
难点突破 典例精析: 例 1:以下说法中正确的是( ) A.电源是提供电能的装置 B.家庭电路中的电脑和电视是串联的 C.电流都是自由电子定向秱动形成的 D.家庭电路中的电能表是测量电功率的仪表 解: A、电源是提供电能的装置,把其他形式的能转化成电能,故 A正确; B、家庭电路中的用电器是互丌影响的,所以电脑和电视是幵联的,故 B错误; C、电流是由于电荷的定向秱动形成的,故形成电流