人音版音乐二上在北京的金山上教案内容摘要:
步感受藏语风格。 欣赏藏族舞蹈《北京的金山上》。 请同学们看视频,学习藏族舞蹈,并跟随音乐跳起藏族舞蹈,完美表现音乐。 四、音乐鉴赏 —— 民歌新唱: 师:同学们,藏族歌曲独具魅力,很多艺术家都演唱了《北 京的金山上》这首歌曲,让我们一起来欣赏不同风格特点的《北京的金山上》。 欣赏完之后,请你说说你最喜欢什么风格特点的。 为什么。 五、教学拓展: 【课件:播放视频。 】 在音乐声中结束本堂课。 课 后 反 思 今天去福田荔园外国语小学给五( 1)班同学上了一节唱歌课 —— 《北京的金山上》,有很多地方让我总结和思考。 在上课之前,电脑出了一点小问题,孩子们都安安静静的坐着,一点声音都没有,老师也非常安静,在这样的环境里突然有点紧张了,因为不知道上课的 情况怎样,学生的反应怎么样,是不是喜欢我的教学风格,来听课的老师都是来自各个区的优秀老师,希望在我的课里有所收获,不让大家太失望。 开始上课了,。人音版音乐二上在北京的金山上教案
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效的动作,全体跟着做一做(播放主题音乐) 教师:在这首乐曲中这段主题音乐不断的出现,当你再听到这个主题时,能不能还用我们刚才的动作表现呢。 完整的播放音乐,学生聆听音乐并律动。 教师:大家做的真棒,谁注意到这段音乐出现了几次。 (三次) 教师:作曲家为什么要安排出现三次呢。 出现一次就得了,想想,为什么。 教师:工人们这样勤奋工作的结果是什 么呢。 3.聆听音乐的第二部分 教师
不是。 苹果里的星星指的是横切苹果,它的果核横切面的图案就像一个五角星。 课件 PPT 课文详解 父亲一生切过无数苹果,他与儿子的不同之处在哪里。 父亲习惯于从顶部切到底部。 儿子是横着切。 课文详解 课件 PPT 儿子的偶一为之,为什么会令父亲深受触动。 儿子打破常规做法,从横切苹果中获得新的发现,使父亲从惊讶支触动,这与其说是五角星图案的果核所产生的诱人之处,不如说是儿子独特的发现
而多子,此必苦李。 ”取之信然。 ( 5) 〔 诸 〕 众 , 一些 , 这些 , 许多。 ( 6) 〔 游 〕 玩耍。 ( 7) 〔 子 〕 果实。 ( 8) 〔 折枝 〕 压弯了树枝。 检查预习 王戎七岁,尝不 诸 小儿 游。 看道边李树多 子折枝 ,诸儿竞走取之,唯戎丌动。 人问之,答曰: “树在道边而多子,此必苦李。 ”取之信然。 ( 9) 〔 竞 〕 争相地跑过去。 竞:争逐。 (
一个字,拖了很长的音,知道是哪个字吗。 师: 这两个音上面有一条彩虹把它们连起来, 只唱一个音。 要唱四拍 , 你听 师: 拍节拍唱一唱 男生 , 女生 水美 (课件演示: 漓江 图) 师: 漓江到了。 咱们 坐着竹排去 看漓江的美景 吧。 谁来划竹排呢。 (生模仿)这样划会更好。 (师示范) 大家一起划( 全班 “ 划竹排 ” ,体验 “ 划竹排 ” 的乐趣 ) 现在我们划着竹排
戏曲。 戏曲是我国特有的一种综合性舞台艺术形式,它包含音乐、舞蹈、文学、诗歌、武术、杂技、舞美等 中国民间传统艺术形式。 二、学唱《梨园英秀》 初听《梨园英秀》。 说说此歌曲的特点,并可以分成几个部分。 分段学唱歌曲: 1]第一部分:听唱法掌握。 并提醒 “嘿嘿 ”演唱力度。 要求同学们演唱时注意音乐的动感。 2]第二部分:教师讲解歌词 歌词中有 “南昆北弋 ”、 “东柳西梆 ”和 “四功五法
恨会保你们一生平安。 有句老话说:不能生气的人是笨蛋,而不去生气的人才是聪明人。 “韩信能受胯下之辱”,被汉高祖刘邦拜为大将的韩信就是个聪明人。 让一步风平浪静,退一步海阔天空,学会不生气保你平安。 你猜是谁说过“要是自私的人想占你的便宜,就不要去理会他,更不要想去报复。 当你想跟他扯平的时