人音版音乐三上鲁冰花教案内容摘要:
雨的场所,那谁能告诉老师,每天在家中操劳,为你张罗这张罗那的是谁呀。 生:妈妈„„ 师:是呀,有妈妈的感觉多好,可以撒娇,可以有人倾诉,但是,有一位小男孩却永远失去了这份珍 贵的母爱,让我们来看大屏幕(课件出示③《鲁冰花》电影片断) 师:看了这些片断,你有什么感觉。 生:那个小男孩真的很可怜。 生:我觉得那个老师和小男孩的感情很好。 生:我觉得没有妈妈的孩子真可怜,我应该好好的爱我的妈妈。 师:同学们看得可真仔细,除了这些,你们注意了没有,在影片中有一首歌曲很好听,你们知道是哪首歌么。 生:《鲁冰花》。 师;好,让我们再来熟悉下这首歌。 (录音机播放) 师:好听么。 想学么。 师:好,让我们来了解下这首歌。 (课件出示《鲁冰花》歌谱)主审一首 4/4拍子的歌,谁能告诉老师什么叫 4/4 拍。 生:回答。人音版音乐三上鲁冰花教案
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,指导学生用“ lu”模唱旋律感受旋律音高。 ,学生唱词,重点解决第四乐句(老师跟琴伴奏)。 g.播放 歌曲录音第一段的伴奏,边唱边和老师做动作。 ( 设计意图 : 让学生自己主动找,从节奏入手 ,教师教唱,把歌曲中的难点单独练习,再过渡到整首歌的学习,学生感觉新奇且比较容易掌握) :下面,老师想让同学们为第一段的第二部分用打击乐伴奏,请同学们看节奏图谱,(出示多媒体图片),请同学们把乐器拿起来
弦,跟老师一起来试一下,唱 他的音色非常独特、迷人。 我们一起来听一下。 播放吉他版《童年》 提琴(小提琴为主) 第二位小音乐家来自 (柏林 )他拉起了什么乐器。 (提琴)对。 提琴,是乐器中的皇后,她的音色明亮优美。 提琴 可分为小提琴、中提琴、大提琴还有低音提琴四种,他们 的形状大致一样,只是大小不同,提琴是拉奏的。 我们来看一下,学一学 我们也 来听一听他的音色 法国号
做个小游戏,我弹四个音,我唱前面三个音 mi、 sol、la,你们的任务是听第四个音,我们先来试试,第一组: mi、 sol、 la,( mi), 第二组: mi、 sol、 la,( la)。 师:大家现在知道了游戏方法了,现 在我们来比赛好吗。 生:好。 3.公布成绩 (三 ) 学唱歌谱。 (四)学唱歌词 师:“这么美妙的音乐,怎能不配上一首好听的小诗呢。 —— 出示歌词 师
,一个高。 B、学生点,钢琴弹。 C、全体学生一起来。 聆听全曲 来,让咱们一起参加欢迎仪式吧,当你听到音乐钟的主题音乐时就请随着音乐钟一起舞动起来。 并记一记,音乐钟的主题出现了几次。 三、故事继续 —— 角色扮演 引出其他人物 大家有没有发现,刚刚的音乐钟,除了音乐钟的主题外,还有其他的音乐,还有谁来欢迎这位伟大的英雄了呢。 猜一猜。 国王、公主、士兵 分段欣赏 张老师这里有三段音乐
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