人音版五年级下册您好！大自然教学设计内容摘要：
一、分别复习歌曲《田野在召唤》的高、低声部。 二、练习两个声部的配合。 先配合前四个乐句，指导学生用轻柔的声音演唱。 再配合后面的乐句，要求声音要统一。 三、音乐活动 —— 创造与实践。 分组讨论研究：用什么手段与形式把歌曲表演得更有情趣。 分组展示各组的创造成果。 评价与表扬。 小结：大自然给我们带来了生机，田野活动给了我们许多在课堂上学不到的内容。 您好。 大自然。 四、聆听《我们的田野》 谈话导入： 描绘祖国大自然美景的儿童合唱曲要数《我们的田野》这首作品了，歌曲优美抒情，半个书记以来经久不衰。 朗诵歌词，感受这首诗歌描绘的美景。 初听《我们的田野》 （ 1）歌曲表现了怎样的情绪。 合唱与领唱声部是以怎样的心情去表达的。 尤其是合唱声部用轻声“唔”来衬托，表现了怎样的情景。 （ 2）师生讨论 复听《我们的田野》，要求用手势随曲调起伏而起伏。 （ 1）歌曲的旋律线有什么特征。 它怎样去描绘“碧绿的河。阅读剩余 0%
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