人音版二年级下册兽王教学设计内容摘要：
引导学生按节奏朗读歌词《两只老虎》第一声部 分声部按节奏朗读歌词 两声部配合按节奏朗读歌词 用“ Lu”模唱歌曲 旋律，注意两声部的配合 随伴奏轻声唱歌词，老师分别帮助两声部稳定节奏、音准 歌曲处理：有趣地 随伴奏模仿老虎的动作特点，边唱边表演 三、聆听《狮王进行曲》： “两只奇怪的小老虎引来了许多看热闹的小动物，（放音效：狮子吼声）呀。 这是什么声音。 原来大狮子也来了。 （出示狮子卡片）” 完整初听乐曲《狮王进行曲》，老师在狮吼时，适当加以引导，让孩子体会乐曲所描绘的森 林之王的音调是怎样的。 复听乐曲，让孩子认真聆听，狮子吼叫的次数。 再听乐曲时，将事先准备的狮子卡片发放给孩子，让孩子边听音乐边贴卡片，并用自己喜欢的色彩线条将他们连接起来。 四、小结： 今天我们。阅读剩余 0%
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