人音版二年级上册可爱的动物教学设计内容摘要：
三、 编创与实践：摘果子 1. 这是一个明确时值比例关系的练习，以趣味化的形式出现。 通过练习让学生理解 — = , = 的时值比例关系。 ，用划线的方式连到小袋鼠的口袋上。 搞清楚有的小袋鼠可以多摘，有的小袋鼠只能摘一个，并说出为什么。 第二课时 : 教学过程： 一、 表演《我的小绵羊》 教学基本要求 用听唱法唱会歌曲。 指导学生用轻快而亲切有感情的声音演 唱，启发学生想像小绵羊的可爱：白白的绒毛，躲在绿绿的树丛里的情景。 跟着歌曲的旋律，手做小绵羊的角，边按 X X原地走。 教师范唱歌曲，并表现出找寻小绵羊的样子。 跟着磁带学唱歌曲。 在演唱歌曲时，注意歌中带有 “ ”的字要唱得有力，并提示学生句尾。阅读剩余 0%
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