20xx春部编人教版语文八年级下册第21课庄子二则ppt课件3内容摘要:
庄子说:“请从我们 最初 的话题说起。 你说‘你 哪儿 知道鱼快乐’的话,说明你 已经 知道我知道 鱼快乐 而在问我。 我是在濠水的桥上知道的。 ” 解 读 庄 子 庄子曰:“ 鯈鱼出游从容,是鱼之乐也。 ” 惠子曰:“ 子非鱼,安知鱼之乐。 ” 庄子曰:“ 子非我,安知我不知鱼之乐。 ” 惠子曰:“ 我非子,固不知子矣;子固非鱼也,子之不知鱼之乐全矣。 ” 庄子曰:“ 请循其本。 子曰‘汝安知鱼乐’云者,既已知吾知之而问我,我知之濠上也。 ” 小组合作: ,你认为谁占据上风呢。 为什么。 2. 从中可以看出庄子和惠子各是怎样的人。 倘若环境条件有利于惠子学说生长的话,中国科学无需通过亚里士多德的逻辑学,即可发展。 —— 李约瑟(英国) 一个歌咏自然。20xx春部编人教版语文八年级下册第21课庄子二则ppt课件3
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名为宫市,其实夺之。 ” 卖 炭 翁 [唐 ]白居易 卖炭翁,伐薪烧炭南山中。 满面尘灰烟火色,两 鬓 苍苍十指黑。 卖炭得钱何所营。 身上衣裳口中食。 可怜身上衣正单,心忧炭贱愿天寒。 夜来城外一尺雪,晓驾炭车 辗 冰辙。 牛困人饥日已高,市南门外泥中歇。 翩翩两 骑 来是谁。 黄衣使者白衫儿。 手把文书口称 敕 ,回车 叱 牛牵向北。 一车炭,千余斤,宫使驱 将 惜不得。 半匹红纱一丈绫,系
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印象。 深入探究 深入探究 分析双喜的 言行 ,谈谈 双喜是个好孩子还是坏孩子。 1)当我看社戏受到波折时,双喜大悟似的 提议 2)当外祖母担心时,双喜大声大包票;理 由有三:船又大;迅哥儿向来不乱跑; 我们又都是识水性的 3)看戏时双喜分析铁头老生不翻筋的原因 表现双喜聪明 表现双喜反应 灵敏,考虑周到,善解人意,办事果断 表现双喜聪明、细心 4)归航偷豆时征求豆主人阿发的意见 双喜以为再多偷
____________________ 【 甲 】 看社戏途中的见闻和感受; 【 乙 】 夜晚返航的景象。 8 . 试赏析下列句子中加点词语的表达效果。 淡黑的起伏的连山 , 仿佛是 踊跃. .的铁的兽脊似的 , 都远远地向船尾跑.去了。 __ ______ ______ ______ ______ ______ ______ ______ ______ ______ __ 9 .
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