人音版一年级下册大海摇篮教案内容摘要:
问:老师演唱的这首歌表现的是怎样的大海呢。 播放音乐自由说自己心中大海的样子。 看图后回答问题说一说两幅图的大海有什么不同。 听一听这两首曲子分别用哪幅图来表示。 举手回答小组讨论老师提出的问题,然后回答。 边听边思考听后回答问题,并说一说为什么。 听范唱录音听后 回答。 请同学们听这是什么声音。 放录音(大海的波涛和海浪声)提问:你见过大海吗。 你见过的大海是什么样子。 出示两。人音版一年级下册大海摇篮教案
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一点事,受到妈妈的表扬,心情怎么样。 有感情的演唱。 用旧报纸装扮自己,试着编创动作。 四、总结 第二课时 ( 25) 教学内容 认识沙球 教学过程 一、常规训练 二、复习歌曲 三、认识沙球 教师示范持沙球的正确姿势 分小组尝试,发出声音。 指导学生练习 为歌曲伴奏 分小组练习 第三课时 ( 26)
们想一想,除了杜鹃给我们报春外,你还能从哪里找到春天。 [教师可以播放有关春天的课件,启发学生找春天 ]。 生:花红了,草绿了,燕子飞回来了。 三、唱春天。 师:刚才我们听到的《杜鹃圆舞曲》里的杜鹃都飞来了,瞧:它们在森林里叫着、唱着,多么高 兴啊。 让我们一起去看看吧。 (杜鹃又名布谷) 播放 课件 , 欣赏德国儿歌《布谷》,完整感受歌曲的旋律。 请同学们模仿布谷鸟在森林里自由快乐地飞翔。
来小牧童赶着羊群来欢迎我们了。 让我们跟着小牧童去放羊吧。 (播放《牧童》) 二、寓教于乐: 导入: 快看那个山坡上谁来啦。 (贴牧童和牛) 小牧童骑着牛儿吹着笛子也向我们走来了。 你们听。 (师吹笛子) 感受 笛声好听吗。 让我们随着笛声用 “噜 ”来轻轻地哼唱。 (师吹笛子) 小牧童的笛吹得悠扬动听,他的歌也唱的轻快活泼,让我们一起来听听小牧童是怎样唱的。 (播放《放牛歌》) 出示歌词
(确定一段学会后才教第二段) 请学生为第 20页这幅图编个小故事。 五、朗读 歌谣。 请学生看第 21页下面的格子,听老师朗读歌谣。 (读出二拍子的强弱) 跟着老师读。 学生自己拍手读。 六、复习学过的歌曲。 第二课时 (周次 星期 累计 课时) 教学目的 :能够注意聆听描写小动物的乐曲,知道动物是人类的朋友,人与动物应和谐相处;在聆听音乐中尝试用动作表达自己想像中的动物神态。 重难点:欣赏
培养学习兴趣,乐于参加音乐实践活动。 能够整齐地演唱,以音乐的方式与教师和同学交往。 五、教学难点:三拍子韵律的感受。 六、教学时间:二课时 第一课时 (周次 星期 累计 课时) 教学目标: 熟悉音乐教室的环境,知道自己在音乐教室里的座位。 学唱歌曲《你的名字叫什么》,认识老师与同学。 聆听《玩具兵进行曲》 教学上限: 能够很快地记住自己的座位。 在游戏与学习活动中,大胆、大方地与老师、同学交往
、学习游戏“玩具王国”,在游戏中欣赏音乐。 ( 1)教师:在很远的地方有个神奇的玩具王国,里面有很多有趣的玩具,你们想不想一起去看看啊。 那我们一起听着音乐去找玩具王国在哪里吧。 (幼儿倾听完整的音乐) ( 2)教师:在音乐里你找到了哪些玩具。 它们在干什么。 这些玩具 是按照什么节奏走路的呢。 (幼儿讨论)我们用小手在自己的腿上跟着音乐的节奏走一走好吗。 (教 师带领幼儿用双手在自己