人音版一年级上册第4课可爱的动画教案内容摘要：
（确定一段学会后才教第二段） 请学生为第 20页这幅图编个小故事。 五、朗读 歌谣。 请学生看第 21页下面的格子，听老师朗读歌谣。 （读出二拍子的强弱） 跟着老师读。 学生自己拍手读。 六、复习学过的歌曲。 第二课时 （周次 星期 累计 课时） 教学目的 ：能够注意聆听描写小动物的乐曲，知道动物是人类的朋友，人与动物应和谐相处；在聆听音乐中尝试用动作表达自己想像中的动物神态。 重难点：欣赏 教学环节 一、听音乐进入教室，拍手踏步。 二、师生互相问好。 三、点名。 四、聆听《三只小猪》。 完整聆听《三只小猪》，说一说乐曲描绘了怎样的小猪。 三只小猪好像在做什么 ?（小猪欢快的叫声，好似小猪们在游戏、捉迷藏，一切都是那样惬意。 ） 复听时让学生自编动作表演三只可爱的小猪。 看谁能记住小猪叫的地方，随着乐曲学小猪的叫声。 三幅动作提示图分别是： ① 扭着身体学小猪走路； ② 用手指抵住鼻尖，模仿小猪翘鼻子。 ③ 两只手在耳朵上方伸开五指做 “扇风 ”的动作，模仿小猪的大耳朵。 五、复习歌曲《动物说话》。 六、聆听《快乐的小熊猫》。 初听乐曲，感受乐曲描述清晨的意境和小熊猫愉快劳动的情景。 老师讲故事，引发学生的想象。 《快乐的小熊猫》是美术影片《熊猫百货商店》中的一个音乐片断。 音乐开始，渲染了大森林早晨美丽幽静的景色，描写了大自然从朦胧中渐渐醒来，天越来越亮了。 接着音乐出现了轻快跳跃的。阅读剩余 0%
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